ဆင္းရဲေသာ္လည္း လူေတာ္ ပညာတတ္ျဖစ္လာေစရန္ ( အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း လမ္းတစ္ခုေရြးပါ , လမ္းေျဖာင့္ေျဖာင့္ေလွ်ာက္ပါ , ခြင့္အလမ္းေကာင္းမ်ား ရွာေဖြပါ )

 
ဆင္းရဲေသာ္လည္း လူေတာ္ပညာတတ္ျဖစ္လာေစရန္

ရိုးရိုးသားသား၊ မေၾကာက္မရႊံ ႔၊ ပြင့္ပြင့္လင္းလင္းကို ေျပာရမယ္ဆုိရင္ ယေန႔အခ်ိန္အထိ ေငြရွိမွ အဆင့္ျမင့္ ပညာ သင္ၾကားခြင့္ရေနေသး တဲ့ ေခတ္ ျဖစ္ေနပါ ေသးတယ္။ မ်ားေသာအားျဖင့္ကို ေျပာတာပါ။ မခ်မ္းသာေပမယ့္ တကယ္ပဲ အဆင့္ျမင့္ ပညာသင္ၾကားခြင့္ရသြားတဲ့ သူေတြလည္း တစ္ပံုၾကီးပါ။ဒါကေတာ့ ဖြံ႔ျဖိဳးဆဲႏိုင္ငံတိုင္းမွာ ျဖစ္ေနတဲ့ ကိစၥမုိ႔ ဘယ္သူ႔မွာမ အျပစ္မရွိပါဘူး။ အျပစ္မရွိတဲ့ ဒီေလာကမွာ ကိုယ္ရဲ ႔ၾကိဳးစားရုန္းထြက္ႏိုင္မွုက စံဥပမာ တစ္ခုက တိုင္းျပည္အတြက္ အက်ိဳးေက်းဇူး ေပးႏိုင္ရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

သူငယ္တန္းကေန စၾကည့္ ရမယ္ဆုိရင္ ေငြရွိတဲ့ မိသားစုမွာ ေမြးဖြားတဲ့ ကေလးဟာ ရိုးရိုးေက်ာင္း ပညာေရးအျပင္ အျခားေသာ ေငြကုန္ေၾကးက် မ်ားသာ ပညာရပ္မ်ား၊ ေက်ာင္းမ်ား တစ္မ်ိဳးျပီး တစ္မ်ိဳးတက္ေရာက္ခြင့္ရၾက ပါတယ္။ သာမန္မိသားစု သို႔မဟုတ္ ဆင္းရဲတဲ့ မိသားစုက ေမြးဖြားလာ သူမ်ားကေတာ့ ပညာေရး ဆုိတာ တစ္ခ်ိန္မွာ အလုပ္ေလွ်ာက္ရင္ ပါလာတဲ့ လက္မွတ္ကေလး တစ္ခုပမာပဲ သေဘာထားရရွာပါတယ္။ ျပီးေတာ့ အျခားေသာ ပညာေရးလမ္းမ်ားကိုလည္း ေလွ်ာက္လွမ္းခြင့္ မရၾကပါဘူး။

ဒီေတာ့ ဆင္းရဲသူမ်ား၊ အဆင့္ျမင့္ ပညာသင္ၾကားလိုသူမ်ား၊ ဘဝ အတြက္ ေသခ်ာေသာ အာမခံခ်က္ ပညာတစ္ခု ရရွိလုိသူမ်ားအတြက္ လူငယ္တိုင္းအတြက္ နည္းလမ္းမွ်ေဝခ်င္ပါတယ္။

"အဂၤလိပ္စာ အရည္အခ်င္းျမင့္ပါ"
--------------------------------

အေရးအၾကီးဆံုး အခ်က္မို႔ ထိပ္ဆံုးထားျပီး အၾကံျပဳပါတယ္။ အဂၤလိပ္စာ တစ္ခုသာ ရရင္ အားလံုးကို Self study ၾကိဳးစားလုပ္ယူလို႔ ရပါတယ္။ အဂၤလိပ္စာတတ္ဖို႔ဆုိတာကလည္း သင္တန္းအၾကီးၾကီးေတြ လိုက္တတ္ေန မွ မဟုတ္ပါဘူး။ စိတ္တစ္ခုက အေရးၾကီးဆံုးသာ ျဖစ္ပါတယ္။ သူငယ္တန္း ကစလို႔ ၁၀ တန္းအထိ သင္လာတဲ့ အဂၤလိပ္စာမ်ား အေျခခံရွိတာနဲ႔တင္ အျပင္ အဂၤလိပ္စာ ေလ့လာဖို႔က အင္မတန္ လြယ္ကူေနပါျပီ။ ေငြရွိရင္ လည္း ေငြကုန္ သင္တန္းတက္ျပီး ေငြမရွိလည္း ပညာဒါန ေက်ာင္းမ်ား ရွာတတ္ႏိုင္ပါတယ္။ ျမန္မာျပည္က ေနရာေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားမွာ ပညာဒါန အခမဲ့ေက်ာင္းေတြ အေတာ္ေလး မ်ားျပားေနပါျပီ။

အဂၤလိပ္ရုပ္ရွင္ေတြ၊ သီခ်င္းေတြ ၾကည့္ရွုနားေထာင္ သူတုိ႔ ဘာသာစကားနဲ႔ ဟန္ပန္အမူအရာကို လိုက္လံ အတုယူ၊ ေလ့က်င့္ ေျပာဆုိၾကည့္ျပီးေတာ့ လည္း ေလ့က်င့္ႏိုင္ပါတယ္။ တစ္ေယာက္တည္းေသာ္လည္းေကာင္း၊ သူငယ္ခ်င္းမ်ားနဲ႔ေသာ္လည္းေကာင္း ေလ့က်င့္ျပီးေတာ့ အဂၤလိပ္စကားေျပာ ကိုလည္း ျမင့္တင္ႏိုင္ပါတယ္။

အဂၤလိပ္စာအရည္အခ်င္းတိုးတက္ေအာင္ အလြယ္တကူ ေလ့လာလို႔ရတဲ့ စာအုပ္မ်ားလည္း အျပင္မွာ ရႏိုင္တဲ့ အတြက္ စာေရးသူမွ အက်ယ္ခ်ဲ ႔မေျပာလိုေတာ့ ပါဘူး။ အဂၤလိပ္စာ၊ စကား အေတာ္အတန္ ေျပာတတ္၊ နားလည္ တတ္ေနျပီဆုိရင္ကို ပတ္ဝန္းက်င္မွာ ကိုယ္ဟာ တစ္ဘန္းသာေန မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ကမၻာသံုး ဘာသာစကား အဂၤလိပ္စာတတ္ထားရင္ ဘယ္အေျခအေန၊ ဘယ္ေနရာေရာက္ေရာက္ အခက္အခဲမ်ား ေျဖရွင္းႏိုင္ ပါတယ္။

အဂၤလိပ္စာနဲ႔ ဆက္စပ္ျပီးေတာ့ အင္တာနက္ကလည္း ေလ့လာရမယ့္ နယ္ပယ္ၾကီး တစ္ခု ျဖစ္လာပါတယ္။ အင္တာနက္မွာ ဗဟုသုတ ရႏိုင္မယ့္ အခ်က္အလက္ေပါင္း မ်ားစြာ ရွိေနပါတယ္။ ကိုယ္က အဂၤလိပ္စာ အေျခခံရွိရင္လည္း အလြယ္တကူ ဝင္ဖတ္ႏိုင္သလို၊ မရွိလည္း အဘိဓာန္ေဆာင္လို႔ အင္တာနက္မွာ စာမ်ား ေလ့လာ ဖတ္ရွုႏိုင္ပါတယ္။ စာမ်ားတင္မဟုတ္ပါဘူး။ မိမိ စိတ္ဝင္စားတဲ့ ဘယ္အရာကိုမဆုိ ဝင္ၾကည့္၊ ဝင္ဖတ္၊ ဝင္ေလ့လာ၊ ဝင္အသံုးျပဳၾကည့္၊ ဖန္တီးၾကည့္တာမ်ိဳးတို႔ ျဖစ္ပါတယ္။

အင္တာနက္ လိုင္းမေကာင္းတာေတာ့ မွန္ပါတယ္။ သုိ႔ေပမယ့္ ဒါစာ အျမဲတမ္းမဟုတ္ပါဘူး။ တစ္ခါခါက် ေကာင္းပါတယ္။ Browser တစ္ခုဖြင့္ဖို႔အတြက္ တစ္မိနစ္ထက္ ပိုမၾကာရင္ သံုးဖို႔ ေကာင္းမြန္တဲ့ အေျခအေန တစ္ခု ျဖစ္ပါတယ္။ အင္တာနက္မွာ မန္ဘာဝင္လို႔ရတဲ့ ပညာေရး ဖုိရမ္မ်ား၊ ေက်ာင္းမ်ား၊ အခမဲ့ ပညာေရး မ်ား အစရွိသျဖင့္ ကိုယ္ရွာေဖြရင္ ရွာေဖြသေလာက္ ေတြ႔ရွိလုိ႔ ႏိုင္ငံတကာ နဲ႔ ျပည္တြင္း က ျဖစ္ပ်က္ေနမွုမ်ားကို သိရွိရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

"လမ္းတစ္ခုေရြးပါ"
----------------

မိမိ ေလွ်ာက္လွမ္းခ်င္တဲ့ ပေရာ္ဖက္ရွင္ တစ္ခုခုကို ေရြးေစျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ မိမိ လက္ရွိမွာ ရွိေနတဲ့ ပညာအရည္ အခ်င္းနဲ႔ ဘယ္လို အရည္အခ်င္းတို႔ ထပ္မံေပါင္းစပ္တဲ့အခါ ဘယ္လို အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းမွု ပညာက ကိုယ့္အတြက္ ေကာင္းက်ိဳးေပးမယ္ဆုိတာ ကိုယ္တိုင္သာ စဥ္းစားဆံုးျဖတ္ေစခ်င္ပါတယ္။ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ ဘာလုပ္လို႔ ဘာကိုင္ရမယ္။ ဘယ္လမ္းေရြးခ်ယ္ရမယ္ ဆုိတာမွ မသိေသးရင္ ေတာ္ေတာ္ကို ဆုိးတဲ့ အေျခအေနပါ။ နယ္မွာပဲေနေန၊ ျမိဳ ႔ၾကီးမွာပဲေနေန ဘဝရည္မွန္းခ်က္ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းမွု ပညာရပ္ တစ္ခုခုကိုသာ ေရြးခ်ယ္ထားရင္ မဆင္းရဲေတာ့ပါဘူး။ ေနာက္ပိုင္းက ကိုယ္ရဲ ႔ၾကိဳးစားမွုအေပၚမွာသာ မူတည္ေတာ့လို႔ ျဖစ္ပါတယ္။

"လမ္းေျဖာင့္ေျဖာင့္ေလွ်ာက္ပါ"
----------------------------

ဘယ္လိုပေယာဂေၾကာင့္ပဲ ျဖစ္ျဖစ္ ကိုယ္ေရြးခ်ယ္ထားတဲ့ ပညာရပ္လမ္းကေန မေနာက္ဆုတ္သင့္ပါဘူး။ ေနာက္ဆုတ္မယ္။ နားလိုက္မယ္။ ၾကိဳးစားမွု ရပ္တန္႔မယ္။ လမ္းလြဲမယ္။ အစရွိတဲ့ လုပ္ရပ္မ်ားက မိမိရဲ ႔ ဘဝတန္ဖိုးကို အေျပာင္းအလဲျပဳလုပ္ျခင္း ပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ သုညက ျပန္စရတာ မလြယ္ပါဘူး။ ဒါေၾကာင့္ လမ္းတစ္ခုေရြးျပီးရင္ တည့္တည့္ေလွ်ာက္တတ္ရပါမယ္။ ရည္မွန္းခ်က္ ခိုင္ခိုင္မာမာ ထားရွိရပါမယ္။

အေကာင္းဆံုး ၾကိဳးစားႏိုင္ရပါမယ္။ အေကာင္းဆံုးဆုိလုိ ၾကိဳးစားအားထုတ္မွု ဇြဲ၊ ဝီရိယ၊ လံု႔လ တည္ေနေစဖို႔ ျဖစ္ပါတယ္။ စိတ္တစ္ခုက အဓိက ျဖစ္ျပီး၊ စိတ္ဓာတ္ခိုင္ခိုင္ထားလို႔ ၾကိဳးစားရင္ မိမိၾကိဳးစားခ်က္မ်ားကို ေက်နပ္ေနတတ္ပါတယ္။ ဒါကေတာ့ အက်ဥ္းခ်ဳပ္ေျပာျခင္းပါ။ ကိုယ္ႏွစ္သက္တဲ့ ဘာသာရပ္နဲ႔ အလုပ္တစ္ခုကို ေရြးခ်ယ္မယ္ဆုိတာ ကလည္း အဆင့္မ်ားစြာ ရွိေနပါေသးတယ္။

"အခြင့္အလမ္းေကာင္းမ်ား ရွာေဖြပါ"
---------------------------------

တစ္ကူးတကေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ကိုယ့္လမ္းကိုေလွ်ာက္ေနရင္း ဒီအတြက္ ပိုမို အက်ိဳးထူးေစႏိုင္မယ့္ ေထာက္ပံမွုမ်ား၊ ပညာရပ္မ်ား ေပၚေပၚလာ တတ္ပါတယ္။ ေလ့လာအားထုတ္မွုဆုိေတာ့မွာ ဘယ္ေတာ့မွ မရပ္တန္႔ရ ပါဘူး။ အခြင့္အေရးရလွ်င္ရတိုင္း သတိၾကီးၾကီးနဲ႔ ဆံုးျဖတ္ခ်က္ခ်လို႔ အေထာက္အပံ့ ေကာင္း တစ္ခု ျဖစ္ေအာင္ ၾကိဳးစား၊ ေရြးခ်ယ္၊ သင္ယူ၊ ေလ့ လာ ရပါမယ္။

တစ္ခါတစ္ေလက် အဆင့္ျမင့္ ပညာရပ္ဆုိတာ ဘြဲ႔လက္မွတ္ေတြေပၚမွာ ရွိေနတာကိုပဲ ဆုိလိုတာ မဟုတ္ပါဘူး။ ကိုယ္ ဘယ္ေလာက္ေလ့ လားျဖစ္ထားတယ္။ လုပ္ႏိုင္တယ္ဆုိတာကလည္း အဓိက က်ပါတယ္။ ကိုယ္က စာတမ္း မျပဳစုရေပမယ့္ ကိုယ္လုပ္ထားတဲ့ အလုပ္က စာတမ္းျပဳစုထားသူမ်ားထက္ ပိုမို ထူးျခား ေကာင္းမြန္ေန ရင္ ဒါဟာ အဆင့္ျမင့္ပညာရပ္တစ္ခုကို တတ္ေျမာက္ထားျခင္း တစ္မ်ိဳးပါပဲ။

အဓိက ေျပာခ်င္တဲ့ အခ်က္က အခုမွေရာက္ရပါတယ္။ ကုိယ္က ပိုက္ဆံ မရွိဘူး။ ပညာသင္ၾကားဖို႔ အခြင့္အေရး မရွိဘူးဆိုရင္ ယခု လက္ရွိ လုပ္ေနတဲ့၊ ေရြးခ်ယ္ထားတဲ့ ပညာရပ္နဲ႔ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းမွု လမ္းမွာ အေကာင္းဆံုး ျဖစ္ေအာင္ ဖန္တီးႏိုင္ရပါမယ္။ သာမန္လူ ျပဳလုပ္ သြားလာေနတဲ့ နည္းအျပင္ ကိုယ့္ဆီမွာ ရွိတဲ့ အိုင္ဒီယာအသစ္ မ်ား ေပါင္းစပ္မယ္၊ ႏိုင္ငံတကာက နည္းနာမ်ား ေလ့လာ လို႔ ျပည္တြင္းနဲ႔ ေလ်ာ္ညီတဲ့ အေျခအေနတစ္ခုကို ျပန္လည္ဖန္တီးမယ္။ ခ်ျပမယ္။ ဒါေတြကလည္း တကယ္ပဲ အသိအမွတ္ျပဳခံရေလာက္တဲ့ အက်ိဳးေက်းဇူး အထုိက္အေလ်ာက္ တစ္ခုအထိ ရရွိလိုက္မယ္ဆုိရင္ ကိုယ္ဟာ အဆင့္ျမင့္ ပညာရပ္ သင္ၾကားထားသူမ်ားနဲ႔ ယွဥ္ႏိုင္ပါျပီ။

အထက္ပါ အခ်က္မ်ားအားလံုးကို လုပ္ဖို႔အတြက္ ေငြေၾကး ဘယ္ေလာက္မွ မကုန္က်ပါဘူး။ ၁၀ တန္းေအာင္ ျဖစ္ေစ၊ တကၠသိုလ္ဘြဲ႔ရျဖစ္ေစ အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ဳိးေၾကာင့္ မိမိ ေလ့လာေသာ ပညာရပ္နဲ႔ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းမွု လုပ္ငန္းကို တြင္တြင္က်ယ္က်ယ္ မလုပ္ႏိုင္ဘူးဆုိရင္၊ အခက္အခဲေတြ ေတြ႔ေနရင္ အထက္ပါ အဆင့္မ်ားအတိုင္းသြားႏိုင္ပါတယ္။

၁။ အဂၤလိပ္စာ အရည္အခ်င္း အဆင့္ျမင့္ျခင္း
၂။ လမ္းတစ္ခုေရြးခ်ယ္ျခင္း
၃။ ဇြဲရွိရွိ ၾကိဳးစားျခင္း
၄။ အခြင့္အလမ္းေကာင္းမ်ား ကို လက္ဆုပ္လက္ကိုင္ျပဳႏိုင္ျခင္း
၅။ စြန္႔ဦးၾကိဳးစား ဖန္တီးျခင္း

အစရွိတဲ့ အဆင့္မ်ားအတိုင္း သြားမယ္ဆိုရင္ ဘယ္ေလာက္ပဲဆင္းရဲ ဆင္းရဲ ႏိုင္ငံအတြက္ တစ္ေထာင့္တစ္ေနရာက အက်ိဳးျပဳေစမယ့္ ပညာတတ္ တစ္ဦး ျဖစ္လာေစမယ္လို႔ ယံုၾကည္ပါတယ္။
----
-----
-----
ေအာင္ခမ္း
International news for myanmar

Read More

ဂ်ပန္ေဘာလံုး အသင္းအား ကူညီခဲ့သူ ဦးေက်ာ္ဒင္၏ ေဆြမ်ဳိးသားခ်င္းမ်ားကုိ ရွာေဖြေန

လြန္ခဲ့သည့္ ၁၉၂၀ ၀န္းက်င္ ေရွးကာလက ဂ်ပန္ေဘာလံုး ေလာကအား ေက်းဇူး ျပဳခဲ့ဖူးသည့္ ျမန္မာလူမ်ဳိး ဦးေက်ာ္ဒင္၏ သက္ရွိထင္ရွား ေဆြမ်ဳိးမ်ားအား ဂ်ပန္လူမ်ဳိး တစ္ဦးက လိုက္လံရွာေဖြလ်က္ ရွိေသာ္လည္း အဆက္အသြယ္ မရ ေသးေၾကာင္း သတင္းရရွိသည္။

“ဦးေက်ာ္ဒင္က ၁၉၀၀ ခုႏွစ္ ေမြးတာဆိုေတာ့ မရွိေလာက္ေတာ့ပါဘူး။ သူ႔ရဲ႕မ်ဳိးဆက္ကို ရွာေနတာ ခုထိေတာ့ အဆက္အသြယ္ မရေသးပါဘူး” ဟု ဦးေက်ာ္ဒင္၏ မ်ဳိးဆက္အား လိုက္လံရွာေဖြေနသူ ဂ်ပန္လူမ်ဳိး မစၥတာ အိုးခ်ိအားအိခိ႐ိုရွိ(အထက္တန္းသမိုင္းျပဆရာ) က ဒီဇင္ဘာ ၃၀ ရက္တြင္ ေျပာသည္။
၂၀၁၂ ခုႏွစ္၊ ၾသဂုတ္လ ၂၇ ရက္က ဆီဒိုးနား ဟိုတယ္တြင္ ျပဳလုပ္ခဲ့သည့္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ ေဂ်လိဂ္ႏွင့္ ျမန္မာလိဂ္တို႔ နားလည္မႈ စာခၽြန္လႊာ လက္မွတ္ေရးပဲြတြင္ ေဂ်လိဂ္ဥကၠ႒ ကာဇူမီအိုဂူရွီက ျမန္မာလူမ်ဳိး ဦးေက်ာ္ဒင္သည္ ဂ်ပန္ေဘာလံုးေလာကကို ေက်းဇူးရွိခဲ့ဖူးသည့္ အတြက္ ျပတိုက္တြင္ အမွတ္တရ ႐ုပ္တု ျပဳလုပ္ထားေၾကာင္း ေျပာၾကားခဲ့ဖူးသည္။

“သူ (ဦးေက်ာ္ဒင္) က ဂ်ပန္ကို ေဘာလံုးလာသင္တာေတာ့ မဟုတ္ဘူး။ ၁၉၂၀ ၀န္းက်င္ခန္႔က ဂ်ပန္တကၠသိုလ္မွာ အင္ဂ်င္နီယာ ဘာသာရပ္နဲ႔ ေက်ာင္းလာတက္တယ္လို႔ သိရပါတယ္။ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္း၀င္းထဲမွာ သူက ေျပးခုန္ ပစ္ကစားေနတုန္း ဂ်ပန္လက္ေရြးစင္ေဘာလံုးသမားေတြ ေလ့က်င့္ေနတာကို ၀င္သင္ေပးရင္းနဲ႔ နည္းျပေပးခဲ့ၿပီး အဲဒီအသင္းက သူျမန္မာႏိုင္ငံကို ျပန္သြားၿပီး သုံးႏွစ္အၾကာ(၁၉၂၇) မွာ အာရွအဆင့္ၿပိဳင္ပြဲတစ္ခုမွာ ဗိုလ္စဲြသြားလို႔ ဦးေက်ာ္ဒင္က အစျပဳခဲ့တဲ့ ေက်းဇူးကို အမွတ္ရ ျဖစ္ေစခဲ့တာပါ” ဟု တစ္ႏွစ္လွ်င္ ႏွစ္ႀကိမ္ခန္႔ ျမန္မာႏိုင္ငံသို႔ ေရာက္ရွိခ်ိန္တြင္ ဦးေက်ာ္ဒင္၏ မ်ဳိးဆက္အား စံုစမ္းေနသူ မစၥတာ အိုးခ်ိအား အိခိ႐ိုရွိက ရွင္းျပသည္။

ဦးေက်ာ္ဒင္အေၾကာင္းအား ဂ်ပန္ႏိုင္ငံေဘာလံုးအဖဲြ႕ခ်ဳပ္ကလည္း စိတ္၀င္တစား စံုစမ္းလ်က္ရွိေၾကာင္းႏွင့္ ၎အေနႏွင့္မူ ကိုယ္တိုင္စိတ္၀င္စားမႈရွိသည့္ မိမိအစီအစဥ္ျဖင့္ လိုက္လံစံုစမ္းေနျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း ဆိုသည္။ ဦးေက်ာ္ဒင္ အေနျဖင့္ ၁၉၂၀ ၀န္းက်င္တြင္ ဂ်ပန္ႏုိင္ငံသို႔ ေရာက္ရွိလာၿပီး ၁၉၂၃ တြင္ “How to Play Association Football” စာအုပ္အား အဂၤလိပ္ဘာသာျဖင့္ ေရးသားထုတ္ေ၀ခဲ့ေၾကာင္းႏွင့္ ၁၉၂၄ တြင္ ျမန္မာႏိုင္ငံသို႔ ျပန္သြားခဲ့ၿပီး စက္မႈလုပ္ငန္းမ်ား လုပ္ကိုင္ခဲ့သည္ဟု သိရွိရေၾကာင္း ဂ်ပန္လူမ်ဳိး သမိုင္းျပဆရာ၏ ေျပာျပခ်က္အရ သိရသည္။

“တိုက်ဳိၿမဳိ႕မွာရွိတဲ့ ဂ်ပန္ေဘာလံုးအဖဲြ႕ခ်ဳပ္ ျပတိုက္မွာ ဦးေက်ာ္ဒင္ေရးခဲ့တဲ့ စာအုပ္နဲ႔ သူ႔႐ုပ္တုကို ျပသထားတာ ေတြ႕ရွိခဲ့ရပါတယ္။ ဂ်ပန္လူမ်ဳိးေတြအေနနဲ႔ ေဘာလံုးကို ဒီစာအုပ္ေၾကာင့္ စနစ္တက် ကစားတတ္လာခဲ့တာ ျဖစ္ေၾကာင္းလည္း ေျပာျပၾကပါတယ္။ ျမန္မာေဘာလံုးအသင္းသြားတိုင္း 
 ေသခ်ာေလးေလးစားစားနဲ႔ ဦးေက်ာ္ဒင္ရဲ႕ ေက်းဇူးရွိတဲ့အေၾကာင္း ပါးစပ္ကလည္း ထုတ္ေဖာ္ေျပာၾကပါတယ္” ဟု ၂၀၁၂ ခုႏွစ္ စက္တင္ဘာလအတြင္း ေဂ်လိဂ္သို႔ သြားေရာက္ ေလ့လာခဲ့သည့္ ျမန္မာႏိုင္ငံေဘာလံုးအဖဲြ႕ခ်ဳပ္တာ၀န္ရွိ သူတစ္ဦးက ေျပာသည္။

ေဘာလံုးအဖဲြ႕ခ်ဳပ္ အေနျဖင့္လည္း ဦးေက်ာ္ဒင္၏ မ်ဳိးဆက္အား တတ္ႏိုင္သည့္ဘက္မွ စံုစမ္းေနေသာ္လည္း ယခုအခ်ိန္ထိ မေတြ႕ေသးေၾကာင္း ၎က ဆက္ေျပာသည္။ “ျမန္မာလူမ်ဳိးတစ္ေယာက္က ဂ်ပန္ေဘာလံုးေလာကကို ေက်းဇူးရွိခဲ့ဖူးတယ္ဆိုတာကို ဂ်ပန္မွာ မသိေသးတဲ့ သူေတြအတြက္လည္း ေဖာ္ထုတ္ေပးခ်င္တာပါ။ ႏွစ္ႏိုင္ငံခ်စ္ၾကည္ရင္းႏွီးမႈ တိုးတက္လာေရး အတြက္လည္း ရည္ရြယ္ပါတယ္” ဟု မစၥတာအိုးခ်ိအားအိခိ႐ိုရွိက ေျပာသည္။

ျမန္မာလူမ်ဳိးတစ္ေယာက္အေနျဖင့္ ဂ်ပန္ေဘာလံုးအသင္းကုိ ေက်းဇူးျပဳခဲ့ဖူးသည္ဟု ၎တို႔ ေျပာၾကားခ်က္အရ သိရွိရေသာ္လည္း လက္ရွိအေျခအေနတြင္မူ ဂ်ပန္ေဘာလံုးေလာကႏွင့္ ျမန္မာေဘာလံုးေလာကသည္ ကြာျခား ေနၿပီျဖစ္သည္။ ၂၀၁၂ ခုႏွစ္ ဒီဇင္ဘာလ ကမၻာ့အဆင့္ သတ္မွတ္ခ်က္တြင္ ဂ်ပန္ေဘာလံုးအသင္းက ကမၻာ့အဆင့္ ၂၂ ျဖင့္ အာရွႏိုင္ငံမ်ားတြင္ ထိပ္ဆံုးမွ ဦးေဆာင္ထားၿပီး ျမန္မာအသင္းမွာ ကမၻာ့အဆင့္ ၁၆၂ ျဖစ္သည္။



credit http://www.myanmar1.com/?p=9033

Read More

ထူးထူးဆန္းဆန္း ဒါေတြသိရဲ ့လား..?

၁။ အပိုလို -၁၁ လြန္းပ်ံယာဥ္သည္ စကၠန္႕ ၂၀ စာသာ ေလာင္စာက်န္ေတာ့ခိ်န္၌ လကမၻာေပၚသို ဆင္းသက္နိုင္ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။

၂။ လီဟာေဗးေအာ့စ္ဝိုးဧ။္ အေလာင္းကို မွတ္သားသည့္ သတၱဳျပားကေလးကို ၁၉၉၂ ခုနစ္ ေလလံပြဲတစ္ခုတြင္ေရာင္းခ်ခဲ့ရာ အေမရိကန္ေဒၚလာ ၆ ၆၀၀ ရရိွခဲ့သည္။

၃။ ၁၈၃၀ ျပည့္နွစ္လြန္မ်ားအတြင္းက ခရမ္းခ်ဥ္သီးကဲ႕သိုေသာ အရာမ်ားမွ ျပဳလုပ္သည့္ အခ်ဥ္ရည္မ်ားကို ေဆးဝါးအျဖစ္ေရာင္းခ်ခဲ့သည္။

၄။ လီယိုနာဒိုဒါဗင္ခ်ီသည္ လက္တစ္ဖက္က စာေရးေနခ်ိန္၌ တစ္ျပိဳင္နက္တည္း အျခားတစ္ဖက္က ပံုဆြဲနိုင္သည္။

၅။ လီယိုနာဒိုဒါဗင္ခ်ီသည္ ကတ္ေၾကးကို တီထြင္သူျဖစ္ျပီး တေယာထိုးသူလည္းျဖစ္ကာ မိုနာလီဇာဧ။္ နွဳတ္ခမ္းမ်ားကို၁၂ နွစ္ၾကာ အခ်ိန္ယူေရးဆြဲခဲ့သူျဖစ္သည္။

၆။ ကာေရဘီယန္ကၽြန္းစုမ်ားအနက္ လူေနေသာကၽြန္းမွာ တစ္ရာခိုင္းနုန္းသာ ရိွသည္။

၇။ ေသြးလွဴဒါန္းသူ အေရအတြက္မွာ ကမၻာ့လူဦးေရဧ။္ ခုနစ္ရာခိုင္းနဴန္းပင္မျပည့္ပါ။

၈။ ကမၻာေျမေပၚတြင္ ေရျပင္အားလံုးဧ။္ နွစ္ရာခုိင္းနဴန္းသာလွ်င္ ေရခ်ိဳျဖစ္သည္။
(မွတ္ခ်က္ ျမန္မာ့သၾကၤန္က ေရခ်ိဳေတြဘယ္ေလာက္ျဖဳန္းပစ္လဲ မသိပါ)

၉။ တရုတ္နိုင္ငံတြင္ လူေပါင္း ၈၇သန္းေက်ာ္တို႕ဧ။္ ေရွ႕ဆံုးအမည္စာလံုးမွာ 'လီ' ျဖစ္သည္။

၁၀။ ကမၻာေျမေပၚတြင္ လွ်ပ္စီးလက္သည့္အၾကိမ္မွာ တစ္မိနစ္လွ်င္ အၾကိမ္ေပါင္း ၆,၀၀၀ ျဖစ္သည္။

၁၁။ ပုစြန္တုပ္မ်ားဧ။္ ေသြးသည္ အျပာေရာင္ရိွသည္။

၁၂။ လီမြန္ငါးမန္းတို႕သည္ ရက္သတၱပတ္နွစ္ပတ္လ်ွင္ သြားအသစ္တစ္စံုးနူန္း ထြက္ေလ့၇ိွသည္။ သူတို႕သည္ တစ္နွစ္လွ်င္ သြားအသစ္ေပါင္း ၂၄, ၀၀၀ ေက်ာ္ ထြက္ေလ့ရိွသည္။

၁၃။ ၁၉၆၉ ခုနစ္တြင္ လာရီလူးဝစ္သည္ ကိုက္ ၁၀၀ အကြာအေဝးကို ၁၇.၉ စကၠန္႕ျဖင့္ေျပးျပျပီး ကမၻာ့စံခ်ိန္သစ္တင္ခဲ့သည္။ သို႕ေသာ္ သူဧ။္စံခ်ိန္မွာ အသက ္၁၀၀ နွင့္အထက္ အသက္အုပ္စုတြင္ျဖစ္သည္။သူဧ။္အသက္မွာ ၁၀၁ နွစ္ျဖစ္သည္။

၁၄။ ေလဒီအက္စတာသည္ တစ္ခါက ဝင္စတန္ခ်ာခ်ီအား " ရွင္သာ က်မရဲ႕ ခင္ပြန္းဆိုရင္ ရွင္ေသာက္မယ့္ ေကာ္ဖီခြက္ထဲကို အဆိပ္ခပ္မွာပဲ " ဟု ေျပာခဲ့ဖူးျပီး " မင္းသာ ငါ့ဇနီးဆိုရင္လည္း ငါက အဲဒီေကာ္ဖီခြက္ကို ေသာက္မွာေပါ့ဟု ဝင္စတ္ခ်ာခ်ီက ျပန္ေျပာခဲ့ဖူးသည္။

၁၅။ သိုးေမြးထိုးေျခအိတ္မ်ားကို ေရွ႕ေဟာင္းအီဂ်စ္သခၤ်ဳိင္းဂူမ်ားတြင္ ေတြ႕ရိွခဲ့ရျပီး အေစာဆံုးမွာ ေအဒီသံုးရာစုျဖစ္သည္။

၁၆။ Killer Whales ဟုေခၚေသာ ေဝလငါးမ်ိဳးသည္ အထိအေတြ႕အာရံု၌ အလြန္ထက္ျမက္ရာ အကယ္ရ်္ သင္သည္ေဆးျပားတစ္ျပားကို ပံုးတစ္ပံုးတြင္ ထည့္ျပီးယင္းကိုေအာ္ကာငါးမ်ားကိုေကၽြးခဲ့လွ်င္ အဆိုပါ ေဝလငါးသည္ေအာ္ကာငါးကိုစားျပီး ေဆးျပားကို ျပန္ေထြးထုတ္လိမ့္မည္။

၁၇။ တစ္သွ်ဴးေပပါစမ်ားကို မူလက ဓာတ္ေငြ႕ကာမ်က္နွာဖံုးမ်ားတြင္ အသံုးျပဳခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။
၁၈။ ကမၻာေပၚတြင္ အကၡရာအနည္းဆံုး ဘာသာစကားမွာ နယူဂီနီန္ိုင္ငံရိွ ရိုတိုကပ္စ္ဘာသာစကား ျဖစ္သည္။ ယင္းတြင္အကၡရာ ၁၁ လံုးသာ ပါဝင္ျပီး ယင္းတို႕မွာ A,B,E,G,I,K,O,P,R,T နွင့္ US တို႕ျဖစ္သည္။

၁၉။ ေဒါက္တာ အလက္ဇန္းဒါးဝုဒ္သည္ ေဆးထိုးအပ္ကို ၁၈၈၂ ခုနစ္တြင္တီထြင္ခဲ့သည္။

၂၀။ ဂ်ပန္ဘာသာစကားတြင္ နံပါတ္ ၄ နွင့္ ေသးဆံုးသည္ဟူေသာ စာလံုးနွစ္လံုးသည္ လည္းေကာင္း၊ နံပါတ္ ၉နွင့္နာက်င္မႈဟူေသာ စားလံုးနွစ္လံုးသည္ လည္းေကာင္း အသံထြက္ခ်င္းအတူတူျဖစ္သည္။ထို႕ေၾကာင့္ ဂ်ပန္နိုင္ငံရိွဟုိတယ္ မ်ားဧ။္ အခန္းနံပါတ္မ်ားတြင္ ၄ နွင့္ ၉တို႕ မရိွပါ။

၂၁။ ဘီးခုံးပံုသဏၭာန္ ဝီစကီဖန္ခြက္ထဲသို႕ အရက္တစ္ဝက္ခန္႕ ျဖည့္ျပီးပါက ၅၀ ရာခိုင္းနဳန္းျဖည့္ျပီးျပီဟု မထင္ပါနွင့္။အမွန္တကယ္ ၁၂- ၁၃ ရာခိုင္နုန္းခန့္သာ ရိွေသးဧ။္။

၂၂။ သင္သည္ သင္ဧ။္တံေတာင္ဆစ္အား လွ်ာျဖင့္လ်က္ရန္ ၾကိဳစားခဲ့ဖူးပါသလား။ ၾကိဳးစားခဲ့ဖူးလ်င္ေတာင္မွဘယ္ေသာအခါမွ ေအာင္ျမင္ခဲ့လိမ္မည္ မဟုတ္ပါ။ ယင္းသည္ ရုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာအရ မျဖစ္နုိင္ေသာ ကိစၥျဖစ္သည္။

၂၃။ Pherenology ဟူသည္မွာ လူတစ္ေယာက္ဧ။္ ဦးေခါင္းပံုသဏၭာန္ကို ၾကည့္ရ်္ သူဧ။္စရိုက္လကၡဏာကို နားလည္နိုင္ေသာ ေရွ႕ေဟာင္းသိပၸံပညာရပ္တစ္ခု ျဖစ္သည္။

၂၄။ အာဖရိကငွက္ကုလားအုတ္တစ္မ်ိဳးသည္ ကမၻာေပၚတြင္ ဥအၾကီးဆံုးဥေသာ သတၱဝါျဖစ္သည္။ ဥခြံသည္ ၁.၅ မီလီမီတာထူျပီး ဥတစ္လံုးသည္ အရြယ္ေရာက္ျပီးသား လူတစ္ေယာက္ဧ။္ ခႏၶာကိုယ္အေလးခ်ိန္နွင့္ညီမွ်သည္။

၂၅။ ရွားပါးေသာ အေၾကာက္လြန္ေရာဂါတစ္မ်ိဳးမွာ Lutraphobia ေခၚ ဖ်ံမ်ားကို ေသမေလာက္ေၾကာက္ရြံ႕ သည့္ေရာဂါျဖစ္သည္။

ျပန္လည္မွ်ေ၀ျခင္းျဖစ္ပါသည္........
@Wiki



credit ထူးထူးဆန္းဆန္း FB

Read More

ကမၻာ့နံပါတ္တစ္ ဖင္လန္ႏိုင္ငံ ပညာေရးစနစ္ အေၾကာင္း

ကမၻာ့နံပါတ္တစ္ ဖင္လန္ႏိုင္ငံပညာေရးစနစ္

ဖင္လန္မွာ ဥေရာပတိုက္ ေျမာက္ပိုင္း၊ ေဘာလ္တစ္ပင္လယ္အနီးရွိ ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံျဖစ္သည္။ ဖင္းနစ္ရွ္ႏွင့္ ဆြီးဒစ္ရွ္ ဘာသာစကားမ်ား ေျပာဆိုၾကသည္။ ေငြေၾကးအားျဖင့္ ယူ႐ိုေငြကို သုံးစြဲၾကသည္။
ၿမိဳ႕ေတာ္မွာ ဟယ္လ္ဆင္ကီ ျဖစ္သည္။ လူဦးေရ ၅ သန္းေက်ာ္ရွိသည္။ တရားဝင္သုံးစြဲသည့္ ႏိုင္ငံအမည္မွာ ဖင္လန္သမၼတ ႏိုင္ငံျဖစ္သည္။ ဧရိယာ စတုရန္းမိုင္ေပါင္း ၁၃ဝ၅ ဒသမ ၅၉ မိုင္ က်ယ္ဝန္းသည့္ ႏိုင္ငံျဖစ္သည္။
ဖင္လန္ႏိုင္ငံဟာ ပညာေရးမွာ ထိပ္ဆုံးအဆင့္ သတ္မွတ္ျခင္းခံရၿပီး၊ သခ်ၤာမွာေတာ့ ေတာင္ကိုရီးယားကို နည္း နည္းေလးကပ္႐ႈံးၿပီး ဒုတိယသခ်ၤာ အေကာင္းဆုံးႏိုင္ငံအျဖစ္ သတ္မွတ္ျခင္းခံခဲ့ရပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ႏိုင္ငံတကာ ပညာေရးဆိုင္ရာ ကိုယ္စားလွယ္ ၁ဝဝ ေက်ာ္လာၿပီး ဖင္လန္ႏိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရးစနစ္ကို ေလ့လာၾကရသည္အထိ နာမည္ေက်ာ္ခဲ့တယ္။ ယခု ဒီေဆာင္းပါးကလည္း အဲဒီေလ့လာသူေတြထဲက အေမရိကန္ႏိုင္ငံ ေက်ာင္းဆရာတစ္ ေယာက္ရဲ႕ သူျမင္တဲ့ ဖင္လန္ႏိုင္ငံ ပညာေရးစနစ္ကို တင္ျပသြားတာျဖစ္ပါတယ္။
ဖင္လန္ႏိုင္ငံပညာေရးေကာင္းခဲ့တာလည္း မေျပာနဲ႔ေလ၊ ကမၻာ့ပညာေရးအတြက္ ေငြေၾကးအမ်ား ဆုံးသုံးတဲ့ႏိုင္ငံေလးႏိုင္ငံထဲမွာ စာရင္းဝင္တယ္။ ၂ဝ၁ဝ ခုႏွစ္မွာဆိုရင္ ေဒသဆိုင္ရာ မူလတန္းနဲ႔ အထက္တန္းေက်ာင္းေတြ အတြက္ ပညာေရးအသုံးစရိတ္အျဖစ္ သတ္မွတ္တဲ့ေငြေၾကးပမာဏက ေဒၚလာ သန္း ၃၇ဝ ျဖစ္ပါတယ္။ အစိုးရအေနနဲ႔ ႏိုင္ငံေတာ္ကရတဲ့ အခြန္ေငြေတြအေပၚကေန ပညာေရးအတြက္ အေကာင္းဆုံး ရင္းႏွီးျမႇဳပ္ႏွံမႈလို႔လည္း ဆိုႏိုင္တယ္။
OECD ႏိုင္ငံေတြမွာ PISA ဆိုတဲ့ စာေမးပြဲကို စံတစ္ခုအေနနဲ႔ သတ္မွတ္ၿပီး က်င္းပေပးတယ္။ ႏိုင္ငံတကာအသိအမွတ္ျပဳ အထက္တန္းေက်ာင္းအဆင့္ စာေမးပြဲလည္းျဖစ္ပါတယ္။ အေမရိကန္ပညာေရး ဌာနကေနစစ္ေဆးေပးတယ္။ ဒီစစ္ေဆးမႈမွာ ဖင္လန္ႏိုင္ငံက ထိပ္တန္းစာရင္းဝင္ႏိုင္ငံျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။
ဖင္လန္ႏိုင္ငံမွာ မူႀကိဳအဆင့္တန္းကို အသက္ ၆ ႏွစ္မွစတက္ရတယ္။ မူႀကိဳမွာ စာမသင္ဘူး။ ေပ်ာ္ေပ်ာ္႐ႊင္႐ႊင္ျဖစ္ ေအာင္ထားတယ္။ ပညာသင္ၾကားႏိုင္ဖို႔ အဆင္သင့္ျဖစ္ေအာင္ ျပင္ဆင္ေပးတယ္။ မူႀကိဳၿပီးတဲ့ႏွစ္ကေန ေနာက္ ၉ ႏွစ္တိတိ အေျခခံပညာကို သင္ၾကားၾကရတယ္။ ၉ တန္း ၁ဝ တန္းအဆင့္ေအာင္ၿပီးရင္ အဆင့္ျမင့္တန္း (upper secondary school) ကိုဆက္တက္ခ်င္ရင္တက္၊ ဒါမွမဟုတ္ အသက္ေမြးမႈေက်ာင္းေတြကို ၃ ႏွစ္သြားတက္လို႔ရတယ္။
အသက္ေမြးမႈေက်ာင္းေတြကလည္း ေပါ့ပ်က္ပ်က္ေတာ့မေအာင္ဘူး။ လုပ္ငန္းခြင္အထိရည္႐ြယ္ထားတာေတြျဖစ္လို႔ ေက်ာင္းသင္ျပ႒ာန္းစာေရာ၊ သတ္မွတ္ထားတဲ့ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာျပ႒ာန္းခ်က္ေတြေရာ ေလ့လာၾကရတယ္။ အထက္တန္းနဲ႔ အဆင့္ျမင့္တန္းေတြၿပီးရင္ တကၠသိုလ္ကို မာစတာဘြဲ႕အတြက္ျဖစ္ေစ၊ PhD ဘြဲ႕အတြက္ ျဖစ္ေစတက္ဖို႔သြားၾကသလို၊ အသက္ ေမြးမႈေက်ာင္းေတြကလည္း ပိုလီတက္ကနစ္ေကာလိပ္ေတြကို သြားတက္ၾကတာမ်ားတယ္။ အနည္းဆုံးေတာ့ ဘက္ခ်လာဘြဲ႕တစ္ခုခု သို႔မဟုတ္ မာစတာဘြဲ႕ေတြအတြက္ သြားတက္ၾကတယ္။

ဖင္လန္ႏိုင္ငံမွာ အသက္ ၂၅ ႏွစ္ေလာက္ေရာက္မွ ဘြဲ႕ရၾကတာမ်ားတယ္။ တခ်ိဳ႕ႏိုင္ငံေတြမွာက ဘဝ တစ္သက္တာပညာေရးေတြဆိုၿပီး ေျပာေနေပမယ့္ ဖင္လန္ႏိုင္ငံသားေတြကေတာ့ ပညာသင္ၾကားေရးဟာ ႏိုင္ငံသူႏိုင္ငံသားေတြရဲ႕ အခြင့္အေရးတစ္ခုအေနနဲ႔သတ္မွတ္ထားတာေၾကာင့္ အ႐ြယ္ေရာက္လာရင္ ပညာတတ္ေတြ ျဖစ္သြားၾကတယ္။ လုပ္ငန္းခြင္အတြက္ အသင့္အေနအထားမွာ ရပ္တည္ႏိုင္သူေတြခ်ည္းျဖစ္ၿပီး ပညာတတ္ ေပါမ်ားတဲ့ႏိုင္ငံျဖစ္ေနတယ္။ သူတို႔ ရထားတဲ့ဘြဲ႕ေတြဟာ သူတို႔ဘဝအတြက္၊ သူတို႔ အသက္ေမြးမႈလုပ္ငန္းေတြအတြက္ အသင့္ျဖစ္ေနၾကတယ္။
ဖင္လန္ႏိုင္ငံကဆရာေတြဟာ စက္မႈဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္တဲ့ ႏိုင္ငံႀကီးေတြကမ်ားတယ္။ ပညာေပးမယ့္ ဆရာေတြဟာ ပညာေရးမွာ ေလးစားစရာေကာင္းေလာက္ေအာင္ ဘြဲထူး ဂုဏ္ထူးေတြနဲ႔ျပည့္စုံၾကတယ္။ ဆရာေတြဟာ ဆရာအတတ္ပညာနဲ႔ပတ္သက္ၿပီးေတာ့လည္း သင္တန္းေတြတက္ေရာက္ခဲ့သူေတြျဖစ္ရတယ္။ ေက်ာင္းဂုဏ္နဲ႔လိုက္ ေအာင္ ဆရာေတြကလည္း ကိုယ့္ဂုဏ္သိကၡာကို အရည္အခ်င္းအစြမ္းျပၿပီး လိုက္ၿပိဳင္ျပရတယ္။ ဖင္လန္ႏိုင္ငံမွာ ႏိုင္ငံေတာ္ကေန ဂုဏ္ျပဳသတ္မွတ္ခံရတဲ့ဆရာေတြျဖစ္ေအာင္ ႀကိဳးစားျပၾကရတယ္။
ဖင္လန္ႏိုင္ငံပညာေရးစနစ္မွာ ဘြဲ႕ရၿပီး မာစတာ ဆက္တက္ခြင့္ရတဲ့ေက်ာင္းသားေတြဟာ ေစတနာ႔ဝန္ထမ္းျပန္ၿပီးဆရာလုပ္ခြင့္ရတယ္။ သူတို႔ဘာသာရပ္နယ္ပယ္မွာ သင္ၾကားရင္းေလ့လာ ျပန္ၿပီးပညာရွာၾကရတယ္။ မာစတာတန္းဆက္တက္ဖို႔ မမီတဲ့သူေတြကေတာ့ အထက္တန္း၊ မူႀကိဳတန္းေတြမွာ ျပန္ၿပီး ဆရာလုပ္ႏိုင္တယ္။
ဖင္လန္ႏိုင္ငံက မိဘေတြဟာ ပညာေရးသည္သာ သူတို႔သားသမီးေတြအတြက္ အေရးအပါဆုံးလို႔ လက္ခံထားၾကတယ္။ ဒါေၾကာင့္လည္း ဆရာေတြကို အေလးထားၾကတယ္။ မိဘနဲ႔ ဆရာေတြရဲ႕စိတ္ထဲမွာ ကိုယ့္သားသမီးက ေက်ာင္းမွာညံ့လာရင္ သူတို႔မွာပဲ တာဝန္ရွိတယ္လို႔ လက္ခံထားၾကတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ညံ့တဲ့ကေလးအတြက္ အျပစ္ကို ခံယူစရာရွိရင္ မိဘနဲ႔ ဆရာေတြကသာ ခံယူၾကမယ္လို႔ သေဘာတူထားၾကတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဆရာေတြက ေက်ာင္းမွာ ကိုယ့္ကိုအပ္ႏွံထားတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြကို ေကာင္းေကာင္းသင္၊ လမ္းမွန္ၫႊန္ျပ ဂ႐ုစိုက္ၾကရတယ္။

မိဘေတြကိုယ္တိုင္ကလည္း ကိုယ့္သားသမီးက သခ်ၤာရမွတ္ေကာင္းေကာင္းနဲ႔ အိမ္ျပန္လာမွ ဆရာေတြကို အသိအမွတ္ျပဳၾကတယ္။ သူတို႔ႏိုင္ငံမွာက သူတို႔ သားသမီးေတြရဲ႕အနာဂတ္ကို ဆရာေတြအေပၚ လုံးဝပုံအပ္ထားၾကသလို၊ ဆရာေတြကလည္း ယုံမွတ္ၿပီး ပုံအပ္ခ်င္စရာ စိတ္ဓာတ္၊ ပညာအေျခခံေတြ ေကာင္းၾကတယ္။ မိဘေတြအေနနဲ႔ သူတို႔သားသမီးေတြရဲ႕ ပညာေရးလိုအပ္ခ်က္ေတြကို ဆရာေတြကသာ ျဖည့္ဆည္ေပးႏိုင္လိမ့္မယ္လို႔ လည္း မွတ္ယူထားၾကတယ္။
ဖင္လန္ႏိုင္ငံမွာ ေက်ာင္းသားေတြကိုယ္တိုင္က ဆရာေတြအေပၚ အလြန္ေလးစား႐ိုေသၾကတယ္။ ဒါေပမယ့္ ဆရာေတြကိုေတာ့ နာမည္ကိုပဲေခၚၿပီး ဆက္ဆံၾကတယ္။ ဆရာနဲ႔ေက်ာင္းသား ေန႔လည္စာ အတူစားၾကတယ္။ ကေလးေတြအတြက္ ေန႔လည္စာကို ေက်ာင္းေတြက အခမဲ့ေကၽြးၾကတယ္။
သူတို႔ႏိုင္ငံမွာ ၅ တန္း မေရာက္မခ်င္း ကေလးေတြကို အဆင့္ေပးၿပီး သတ္မွတ္တာမရွိဘူး။ ၄ တန္း အထိ ကေလးေတြရဲ႕ ပညာရည္တိုးတက္မႈကို ဆရာေတြကပဲ ပိုင္းျဖတ္သြားရတယ္။ ေက်ာင္းစာသင္ႏွစ္ ေနာက္ဆုံးမွာ စာေမးပြဲတစ္ခုစစ္ေပမယ့္ အဲဒီ စာေမးပြဲကရလဒ္ကို ေက်ာင္းသားေတြလည္းမသိရဘူး၊ မိဘေတြလည္း မသိရဘူး။ ဒီစနစ္က ကေလးေတြကို ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယုံၾကည္မႈပိုၿပီးရွိလာေစဖို႔နဲ႔ အထင္ႀကီးလာေစႏိုင္တယ္လို႔ ယူဆထားၾကတယ္။
တကယ္လို႔ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ဟာ ပညာေရးမွာထူးခၽြန္လာရင္ ပညာသင္ဆုေတြေပးတယ္။ ဆရာေတြက သားသမီးအေပၚ ဘယ္လိုပဲပိုင္းျဖတ္သည္ျဖစ္ေစ အရည္အခ်င္းျပည့္ဝသူေတြလို႔ လက္ခံထားၾကတဲ့အတြက္ သူတို႔မွာ မိဘေတြနဲ႔ ျပႆနာျဖစ္စရာလည္း မလိုၾကဘူး။
ဆရာေတြက တစ္ပတ္တစ္ခါ စုေဝးၿပီး ေက်ာင္းသားေတြအေရး ေဆြးေႏြးေလ့ရွိၾကတယ္။ ကေလးေတြရဲ႕ အား နည္းခ်က္၊ အားသာခ်က္ေတြကို ဒီ အစည္းအေဝးမွာ ေျပာၾကတယ္။ အထူးသျဖင့္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြမွာ ဒီစနစ္ ကို အစိုးရေက်ာင္း ေတြထက္ပိုၿပီး ဂ႐ုစိုက္လုပ္ေလ့ရွိၾကတယ္။

ဖင္လန္ႏိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရးမူဝါဒမွာ ႏိုင္ငံေတာ္က တာဝန္ယူေပးရတဲ့ စာေမးပြဲစနစ္ရွိတယ္။ ကိုယ့္က်င့္ တရားနဲ႔ ျပည္သူ႕နီတိကို သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္းထဲမွာ ထည့္ေပးထားတယ္။ ဆရာက ကိုယ့္အတန္းကို ဘယ္လိုပုံစံနဲ႔ ဒီႏွစ္မွာ သြားမယ္ဆိုတာ ကိုယ္ပိုင္ဆုံးျဖတ္ခြင့္ရွိတယ္။ ဘယ္လို သင္ေထာက္ကူပစၥည္းေတြထားမယ္၊ ဘယ္လိုစာအုပ္ေတြ ထားမယ္ဆိုတာ ကိုယ္ပိုင္ဆုံးျဖတ္ႏိုင္တယ္။ ဖင္လန္မွာ ဖင္းနစ္ရွ္ စကားနဲ႔ ဆြီးဒစ္ရွ္စကားေတြကို ႐ုံးသုံးအျဖစ္ သတ္မွတ္တယ္။ ပုံမွန္ကေတာ့ ဖင္းနစ္ရွ္စကားပဲ ေျပာေလ့ရွိေပမယ့္ အဂၤလိပ္၊ ဂ်ာမန္၊ ျပင္သစ္၊ ႐ုရွား စကားေတြလည္း ေျပာၾကတယ္။
သူတို႔ေက်ာင္းေတြမွာ လွပေအာင္ျပင္ဆင္မြမ္းမံထားၾကတယ္။ ေအးတဲ့ႏိုင္ငံျဖစ္လို႔ ထမင္းစားခန္းနဲ႔ ဧည့္ခန္းေတြမွာ မီးဖိုႀကီးေတြ ထားေပးထားတယ္။ ေက်ာင္းဆိုတာ ကေလးေတြအတြက္ ေနခ်င္စရာ ေပ်ာ္႐ႊင္တဲ့ ကမၻာေလးတစ္ခုျဖစ္ေအာင္ ဖန္တီးေပးထားတယ္။ ေက်ာင္းပတ္ဝန္းက်င္မွာ ႐ိုင္းျပတဲ့ အျပဳအမူ အေျပာအဆိုက်င့္ႀကံေနထိုင္မႈေတြလည္း မရွိၾကဘူး။ ေက်ာင္းမွာျပႆနာတစ္ခုခုျဖစ္တာ မိဘေတြကိုပါ ဂယက္႐ိုက္သြားႏိုင္တာေၾကာင့္ အရမ္းကို ဂ႐ုစိုက္ေလ့ရွိတယ္။
အိမ္စာဆိုတာ မဆိုစေလာက္ေတြပဲ လုပ္ၾကရတယ္။ ေက်ာင္းလာတယ္ဆိုတာ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး၊ ရင္းရင္းႏွီးႏွီးနဲ႔ ပညာလာရွာၾကတာလို႔ သေဘာထားၾကတယ္။ ေက်ာင္းမွ သင္ၾကားခ်ိန္ကလည္း နည္းတယ္။ အေမရိကန္လိုႏိုင္ငံေတြထက္ ဆရာေတြ က ၄ဝ ရာခိုင္ႏႈန္းေလာက္ အလုပ္သက္သာတယ္လို႔ ေတာင္ေျပာၾကတယ္။
ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးဆိုတာကိုလည္း ပညာအေျခခံ ေကာင္းသူေတြကိုပဲ ခန္႔ေလ့ရွိတယ္။ ေက်ာင္းအုပ္ဆိုတာထက္ general manager လို႔သေဘာထားၾကတယ္။ တစ္ေက်ာင္းလုံး က်န္းမာေရး၊ ပညာေရး၊ စားေသာက္ေရး၊ သင္ၾကားေရးအားလုံးကို လိုက္ၿပီးတာဝန္ယူ ေဆာင္႐ြက္ရတယ္။ ကေလးတစ္ေယာက္ညံ့ရင္ ဆရာအားလုံးတာဝန္ယူရတယ္။ သူတို႔တစ္ပတ္တစ္ ႀကိမ္ျပဳလုပ္တဲ့ အစည္းအေဝးမွာ အဲဒီကေလးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး တင္ျပေဆြးေႏြးၾကတယ္။ ပိုၿပီးေတာ္တဲ့ ေကာင္းတဲ့ အတန္းကိုျဖစ္ေစ၊ ေက်ာင္းကိုျဖစ္ေစ ေျပာင္းေပးၾကတယ္။ အဲဒီမွာသင္တဲ့ဆရာေတြက လည္း တကယ့္အေတာ္ဆုံးဆရာေတြျဖစ္ေနတတ္တယ္။ ေက်ာင္းသား၊ ဆရာ၊ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးေတြရဲ႕ ဆက္ဆံေရးဟာ ဘာမွအဟန္႔အတား အဆီးအတားေတြမရွိဘူး။ ပြင့္လင္းစြာဆက္ဆံေျပာဆိုၾကတယ္။
ဖင္လန္မွာ ဆရာေတြလစာေကာင္းတယ္။ အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြမွာ ဆရာတစ္ေယာက္ရဲ႕ တစ္နာရီဝင္ေငြဟာ ေဒၚလာ ၄၅ နဲ႔ ၅ဝ မွာရွိတယ္။ အထက္တန္းျပဆရာေတြဆိုရင္ တစ္နာရီကို ေဒၚလာ ၇၅ ကေန ၈ဝ အထိရၾကတယ္။ စာသင္ခန္း တစ္ခန္းကို ေက်ာင္းသား ၁၈ ေယာက္ကေန ၂ဝ အထိပဲ သင္ၾကားေပးရတယ္။
သူတို႔ႏိုင္ငံက လူေနမႈအဆင့္အတန္းျမင့္မားတာေၾကာင့္ ပညာသင္စရိတ္ဟာ သူတို႔အတြက္ အလြန္သက္သာတယ္လို႔ေျပာႏိုင္တယ္။ ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြဟာ ေဒသဆိုင္ရာအာဏာပိုင္ေတြရဲ႕ ထိန္းခ်ဳပ္မႈကေန လြတ္ကင္းၾကတယ္။ ေက်ာင္းေတြကို အေကာင္းဆုံးမြမ္းမံျပင္ဆင္ ထူေထာင္ထားၾကၿပီး သင္ၾကားတဲ့ သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္းေတြ၊ ဘ႑ာေရးဆိုင္ရာကိစၥေတြမွာလည္း ကိုယ္ပိုင္ဆုံးျဖတ္ခ်က္နဲ႔ လုပ္ပိုင္ခြင့္အျပည့္ေပးထားတယ္။
ဖင္လန္ႏိုင္ငံ ပညာေရးဝန္ႀကီး ဟန္နာ ဗတ္ကူနန္ကေတာ့ သူတို႔ႏိုင္ငံက လူေတာ္ေတြထြက္တာကို ဘယ္လိုဂုဏ္ယူၿပီး ေျပာသြားသလဲဆိုရင္
''ကၽြန္မတို႔ဖင္လန္ႏိုင္ငံပညာေရးစနစ္က တကယ္ေတာ္တဲ့သူေတြကို တကယ္ခ်ီးေျမႇာက္တယ္။ ခုဆိုရင္ ဘာသာရပ္အလိုက္ ထူးခၽြန္သူေတြကို ဘယ္လို အေထာက္အကူေပးရမလဲဆိုတဲ့ ေရွ႕ေျပး စီမံခ်က္ေတြကို စတင္ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေနၿပီ'' လို႔ ေျပာဝံ့တဲ့အေနအထားကို ေရာက္ေနၿပီ။
တင္ညြန္႔

Ref : How Does Finland's Education Become The Best In The World?, by Vic Spencer
Source : ေမာကၡပညာေရးမဂၢဇင္း

Read More

သင္ယူမႈအတတ္ပညာ(စာဖတ္နည္း scanning ႏွင့္ skimming)

အားလံုးပဲမဂၤလာႏွစ္သစ္မွာေပ်ာ္ရႊင္မႈအေပါင္း၊ ေအာင္ျမင္မႈအေပါင္းနဲ႔ျပည့္စံုၾကပါေစ။ ညီငယ္ညီမငယ္တို႔အတြက္ ႏွစ္သစ္ကူးလက္ေဆာင္အျဖစ္ စာဖတ္နည္းစနစ္ႏွစ္မ်ိဳးကိုတင္ဆက္လိုက္ပါတယ္။

ေက်ာင္းသားဘ၀တစ္ေလ်ာက္လံုးမွာ စာေတြအမ်ားႀကီးဖတ္ခဲ့ရတယ္။ ေနာင္လည္းဖတ္ရဦးမယ္။
စာေမးပြဲေတြအမ်ားႀကီးေျဖခဲ့ရတယ္။ ေနာင္လည္းေျဖေနရဦးမယ္။ ဒီေတာ့ ေက်ာင္းသားမ်ားမသိမျဖစ္ လိုအပ္တဲ့စာဖတ္စြမ္းရည္မ်ားထဲက အေရးအႀကီးဆံုး scanning နဲ႔ skimming ဆိုတာကိုေရးခ်င္ပါတယ္။
ဒီစြမ္းရည္ႏွစ္ခုကို ေက်ာင္းသားအမ်ားစုကေတာ့ ေလ့လာထားလို႔ပဲျဖစ္ျဖစ္၊ မသိစိတ္နဲ႔ပဲျဖစ္ျဖစ္
သိထားၿပီးသားျဖစ္ပါတယ္။ ဘယ္လိုအသံုးခ်တယ္၊ ဘာေၾကာင့္အသံုးခ်တယ္ဆိုတာကိုသာ တြဲမသိၾကတာပါ။  scanning  နဲ႔ skimming ဟာ စာအုပ္၊ မဂၢဇင္း၊ သတင္းစာ၊ အင္တာနက္စာမ်က္ႏွာ စသည္တို႔ကိုဖတ္ရာမွာ
စာလံုးတိုင္းကိုဖတ္ေနစရာမလိုဘဲ လိုခ်င္တဲ့အေၾကာင္းအရာ၊ အခ်က္အလက္ရႏိုင္ေအာင္ အျမန္ဖတ္တဲ့
စာဖတ္နည္းႏွစ္မ်ိဳးျဖစ္ပါတယ္။ ႏွစ္မ်ိဳးစလံုးအျမန္ဖတ္တာျဖစ္ေပမယ့္ ဖတ္ပံုဖတ္နည္းကြာပါတယ္။

ဖတ္ရတဲ့စာအမ်ိဳးအစား၊ ဖတ္ရတဲ့ရည္ရြယ္ခ်က္အေပၚမူတည္ၿပီး scan လုပ္မလား skim
လုပ္မလားဆိုတာစဥ္းစားၾကရမွာပါ။ ဒီနည္းႏွစ္မ်ိဳးကိုထိထိေရာက္ေရာက္အသံုးခ်ႏိုင္ပါက ေက်ာင္းသားမ်ား
စာေမးပြဲေျဖရာမွာအလြန္အေထာက္အကူျပဳႏိုင္ပါတယ္။ ရာထူး၀င္စာေမးပြဲေတြ၊တကၠသိုလ္အရည္အခ်င္း စစ္စာေမးပြဲေတြ၊ IELTS, TOEFL လိုစာေမးပြဲေျဖမယ့္သူမ်ားအတြက္ေတာ့ဒီစြမ္းရည္ႏွစ္ခုဟာေသေရးရွင္ေရး အရးတႀကီးလိုအပ္လွပါတယ္။ အဂၤလိပ္စာစာေမးပြဲတိုင္းမွာ reading comprehension ပါေလ့ရွိပါတယ္။ ေမးခြန္းပံုစံကေတာ့ True/False ေရြးတာ၊ Matching လုပ္တာ၊ ေမးခြန္းကို short
answer, complete answer ေျဖရတာမ်ိဳးေတြျဖစ္တတ္ပါတယ္။ 

ဒီေမးခြန္းကေလးကိုယ့္ဘာသာကိုေမးၾကည့္ပါ။  readingcomprehension ေျဖတဲ့အခါမွာသင္ဟာစာပိုဒ္ကိုအရင္ဖတ္သူလား၊  ေမးခြန္းေတြကိုအရင္ဖတ္သူလားလို႔။

စာပိုဒ္ကိုအရင္ဖတ္သူဆိုရင္ေတာ့ သင္ဟာဒီအေလ့အထေလးကိုျပင္ဖို႔သင့္ပါၿပီ။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့
စာေမးပြဲဟာအခ်ိန္အကန္႔အသတ္ရွိတဲ့အတြက္ စာပိုဒ္ကိုအရင္ဖတ္ေနရင္ ေမးခြန္းေတြေျဖဖို႔ဘယ္လိုမွ အခ်ိန္ေလာက္မွာမဟုတ္လို႔ပါပဲ။

ဆိုၾကပါစို႔ IELTS စာေမးပြဲမွာဆိုရင္ reading test မွာ စာပိုဒ္သံုးပိုဒ္ စာလံုးေရ အနည္းဆံုး 2150 ကေန 2750 ရွိပါတယ္။ ဒါေမးခြန္းကစာလံုးအရည္အတြက္မပါေသးပါဘူး။ ဒီေတာ့ အနည္းဆံုးစာလံုးေရ ၃၀၀၀ေလာက္ဖတ္ရမယ္။ ေမးခြန္းကစုစုေပါင္းေလးဆယ္၊ ေပးထားတဲ့အခ်ိန္က ၁ နာရီဆိုေတာ့ ေမးခြန္းတစ္ခုကိုေျဖဖုိ႔ အခ်ိန္ ၁ မိနစ္ခြဲပဲရပါမယ္။ scanning, skimming မသံုးဘဲ၊ test taking strategies မသံုးဘဲဆယ္တန္းစာေမးပြဲေျဖသလိုေျဖမယ္ဆိုရင္ေတာ့ section တစ္ခုနဲ႔တင္အခ်ိန္ကုန္သြားႏိုင္ပါတယ္။

Skimming ဆိုတာဘာလဲ
Skimming ဆိုတာ စာတစ္ပိုဒ္၊ တစ္မ်က္ႏွာ၊ (သို႔) ေဆာင္းပါးတစ္ပုဒ္ကို အျမန္ဖတ္ၾကည့္ၿပီးေတာ့ တစ္ခုလံုးရဲ႕ topic ေယဘုယ်အေၾကာင္းအရာ ၊ main idea အဓိကဆိုလိုရင္း (သို႔) ပဓာနအာေဘာ္ကိုရွာၾကည့္ျခင္းပါပဲ။ Skim
လုပ္တဲ့အခါမွာ ပံုမွန္စာဖတ္ႏႈန္းထက္ သံုးေလးဆ ပိုျမန္ျမန္ဖတ္ၿပီးၿခံဳငံုနားလည္ေအာင္အားထုတ္ရပါတယ္။
အေသးစိတ္ေတြကို အာ႐ံုစိုက္မေနပါဘူး။

ဘာအတြက္သံုးသလဲ

• မနက္အိပ္ယာထလို႔ေကာ္ဖီေသာက္ရင္း သတင္းစာေကာက္ကိုင္လိုက္မယ္။ (ကၽြန္ေတာ္တို႔ဆီမွာေတာ့ သတင္းစာက ေန႔လည္ တစ္နာရီေလာက္မွေရာက္တယ္) ဒီကေန႔ကမၻာမွာဘာေတြျဖစ္ေနလဲ။ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာသတင္းထူးေတြဘာေတြရွိေနလဲသိခ်င္တယ္။ ဒါဆို skim လုပ္ရမွာေပါ့။ သတင္းေခါင္းစဥ္ (headlines) ေတြလိုက္ဖတ္မယ္။ စိတ္၀င္စားတဲ့သတင္းဆိုရင္ခပ္သြက္သြက္ကေလးဖတ္မယ္။ ပံုေတြၾကည့္မယ္။ပံုေအာက္ကစာဖတ္မယ္။ စာတစ္မ်က္ႏွာၿပီးတစ္မ်က္ႏွာလွန္ၾကည့္သြားမယ္။

• စာအုပ္ဆိုင္မွာကိုယ့္အႀကိဳက္၀တၳဳစာအုပ္တစ္အုပ္၀ယ္ခ်င္တယ္။ ေကာင္းမေကာင္းဘယ္လိုဆံုးျဖတ္မလဲ။ဒါဆိုရင္လည္း skim လုပ္ရမွာပဲေပါ့။ စာေရးဆရာနာမည္ၾကည့္မယ္။ စာအုပ္ေခါင္းစဥ္ၾကည့္တာနဲ႔ ဘာအေၾကာင္း အရာလဲ၊ အခ်စ္လား၊ အလြမ္းလား၊ သဲထိတ္ရင္ဖိုစြန္႔စားခန္းလားသိႏိုင္မယ္။ အေရးအသား သိခ်င္ရင္ စာအုပ္ ေရွ႕ပိုင္းေလးနည္းနည္းဖတ္ၾကည့္မယ္။ ေကာင္မေလးနဲ႔ေကာင္ေလးဘယ္လိုေတြ႕ၾကလဲဖတ္ၾကည့္မယ္။ ဇာတ္ရွိန္ဘယ္လိုျမင့္လာလဲ။အလယ္ပိုင္းနည္းနည္းဖတ္ၾကည့္မယ္။ဘယ္လိုဇတ္သိမ္းသြားလဲ။  ေနာက္ဆံုးစာမ်က္ႏွာေလးဖတ္ၾကည့္မယ္။ ဒါဆိုရင္ေတာ့ ကိုယ္လိုခ်င္တဲ့ အေျဖရၿပီေပါ့။ ဒါေတြဟာ ေန႔စဥ္ဘ၀ထဲမွာskimလုပ္ၿပီးစာဖတ္ရတဲ့ဥပမာေတြ ပဲေပါ့။ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ဆိုရင္လည္း အမ်ားႀကီးပါ။ ေမးခြန္းကိုၾကည့္ၿပီး skim လား scan လား ဆံုးျဖတ္ႏိုင္ပါတယ္။

Skimming ဘယ္လိုလုပ္မလဲ
* ေခါင္းစဥ္ကိုဖတ္ပါ။
* နိဒါန္း သို႔မဟုတ္ ပထမစာပိုဒ္ကိုဖတ္ပါ။
* စာပိုဒ္တိုင္းရဲ႕ ပထမစာေၾကာင္းကိုဖတ္ပါ။
* ေခါင္းစဥ္ေတြ ေခါင္းစဥ္ခြဲတိုင္းကိုဖတ္ပါ။
* ဓါတ္ပံု၊ ဇယား၊ သ႐ုပ္ျပပံု၊ ဂရပ္ေတြၾကည့္ပါ။
* စာလံုးေစာင္းေတြ၊ မ်ည္းသားထားတာေတြ၊ စာလံုးမည္းေတြကို ဂ႐ုစိုက္ပါ။
* ေနာက္ဆံုးအက်ဥ္းခ်ဳပ္(ပါလွ်င္)၊ ေနာက္ဆံုးစာပိုဒ္ ကိုဖတ္ပါ။

ဒါေတြဟာ skim လုပ္ရာမွာသံုးႏိုင္တဲ့နည္းစနစ္ေဘာင္ေလးတစ္ခုပါ။ ကိုယ့္စိတ္ႀကိဳက္နည္းေတြလည္းစမ္းသပ္ႏိုင္ပါတယ္။ ဖတ္တဲ့အခါမွာ မ်က္လံုးက စာေၾကာင္းရဲ႕ ဘယ္ကေနညာကိုအျမန္ေရႊ႕သြားၿပီးဖတ္ပါတယ္။ မသိတဲ့စကားလံုးခ်န္ထားခဲ့ပါ။ function words ေတြျဖစ္တဲ့ preposition, pronouns, conjunction, particles စတာေတြကိုမလိုအပ္ရင္ေက်ာ္ဖတ္သြားပါ။ တစ္ခ်ိဳ႕က်ေတာ့ လက္ၫွိဳးသို႔မဟုတ္ေဘာပင္ကိုစာရြက္ေပၚမွာ ဘယ္ညာေျပးၿပီးအဲဒီေနာက္ကိုမ်က္လံုးကလိုက္ဖတ္တတ္ပါတယ္။

Scanning ဆိုတာဘာလဲ
Scanning ဆိုတာစာထဲက ကိုယ္လိုခ်င္တဲ့အခ်က္အလက္တစ္ခုကိုအလ်င္အျမန္ရွာေဖြနည္းျဖစ္ပါတယ္။ scan
လုပ္တဲ့အခါမွာ ကိုယ့္ေခါင္းထဲမွာေမးခြန္းတစ္ခုရွိေနရပါတယ္။ ဒီေမးခြန္းကိုေျဖႏိုင္ဖို႔စာပိုဒ္ထဲမွာလိုက္ရွာရပါတယ္။
ေမးခြန္းရဲ႕အေျဖမဟုတ္တဲ့၊ မဆိုင္တဲ့အရာေတြကိုဖယ္ထုတ္ပစ္ရပါတယ္။ skimming ေယ်ဘုယကိုရွာတယ္ဆိုရင္ သူက အတိအက်ကိုရွာပါတယ္။ scanning ဟာ ဖတ္တယ္ဆိုတာထက္ ရွာတယ္လို႔ဆိုရင္ပိုမွန္ပါလိမ့္မယ္။

ဘာအတြက္သံုးသလဲ

• ဆီဒိုးနားဟိုတယ္ရဲ႕ဖံုးနံပါတ္လိုခ်င္တယ္ဆိုပါစို႔။ Yangon Directory သို႔မဟုတ္ YllowPages တစ္အုပ္ ေကာက္ကိုင္လိုက္မယ္။ ဟိုတယ္ဆိုေတာ့ H နဲ႔စတဲ့စာမ်က္ႏွာကိုတန္းဖြင့္လိုက္မယ္။ Ha ကေနHiနဲ႔စတာေတြကိုယ္မလိုဘူး။ Hotelဆိုတာေတြရင္ Se နဲ႔စတာကိုခုန္ေက်ာ္ၾကည့္ မယ္။ ေတြ႕ရင္ေခါင္းစဥ္ေတြ၊ ေၾကာ္ညာစာသားေတြ၊ သူ႔ရဲ႕၀န္ေဆာင္မႈအေၾကာင္းေရးထား တာေတြၾကည့္ဖို႔မလိုဘူး။ ဆက္သြယ္ရန္ ဆိုတဲ့နားကဂဏန္းဟာ ကိုယ့္ေမးခြန္းရဲ႕အေျဖဆိုတာသိလိုက္ၿပီ။

• မေန႔ညက ကန္ခဲ့တဲ့ ရီးရဲမက္ဒရစ္နဲ႔ဘာစီလိုနာတို႔ရဲ႕ပြဲမွာ ဘယ္သူႏိုင္သလဲ။ ဘယ္ႏွဂိုးသြင္းသလဲ၊ ဘယ္သူသြင္းသလဲသိခ်င္တယ္။ ေဘာလံုးဂ်ာနယ္တစ္ေစာင္ယူလိုက္မယ္။ မ်က္ႏွာဖံုးမွာ ရီးရဲ-ဘာစီ ဆိုတဲ့ေခါင္းစဥ္ၾကီးကိုရွာတယ္။ ေခါင္းစဥ္ရဲ႕ေဘးနားမွာ စာမ်က္ႏွာနံပါတ္ေရးထားမယ္။ အဲဒီစာမ်က္ႏွာကို တန္းလွန္မယ္။ ဘယ္သူႏိုင္သလဲ ဆိုေတာ့အသင္းနာမည္၊ ဘယ္ႏွဂိုးဆိုေတာ့ ဂဏန္း၊ ဘယ္သူသြင္းသလဲဆိုေတာ့ ေဘာလံုးသမားနာမည္ စတာေတြကို လိုက္ရွာမယ္။ ဒါဟာလည္းေန႔စဥ္ဘ၀ထဲက scan လုပ္တဲ့ဥပမာေတြပါပဲ။

Scanning ဘယ္လိုလုပ္မလဲ

* ကိုယ္ရွာခ်င္တာဟာဘာလဲဆိုတာသိေအာင္လုပ္ရမယ္။ နာမည္လား၊ ကိန္းဂဏန္းလား၊ ေန႔စြဲလား။
* အေျဖဟာဘယ္ေနရာေလာက္မွာ ရွိႏိုင္သလဲ ဘယ္လိုပံုစံနဲ႔ရွိႏိုင္လဲဆိုတာ ခန္႔မွန္းၾကည့္ပါ။ ဥပမာ 

  သမၼတႀကီးေအဗရာဟမ္လင္ကြန္းအေၾကာင္းေရးထားတဲ့စာအုပ္ထဲမွာ သူရဲ႕ေမြးသကၠရစ္ကိုသိခ်င္ရင္ မာတိကာ  

  (Table of Content) မွာ Early Life ဆိုတဲ့က႑မွာရွိမွာပါ။အဲဒီက႑ရွိတဲ့စာမ်က္ႏွာကိုရွာရ

  ပါမယ္။ ေမြးသကၠရစ္ဆိုေတာ့ဂဏန္းေျခာက္လံုး၊ သို႔မဟုတ္ ရက္-လ-ႏွစ္ ဂဏန္းနဲ႔စာတြဲထားတာပဲျဖစ္ရ

  မယ္ဆိုတာခန္႔မွန္းတတ္ရပါမယ္။
* ကိုယ္ရွာခ်င္တဲ့အခ်က္အလက္ ရွိေနႏိုင္တဲ့ ေခါင္းစဥ္ခြဲေတြ၊ရွာေဖြရာမွာတျခားအေထာက္အကူျပဳမယ့္ 

   အရာေတြကိုအသံုးခ်ပါ။

* လိုအပ္တာပဲေရြးဖတ္ပါ။

scan လုပ္ရာမွာ skim လုပ္သလိုမ်ိဳးပဲ လက္ၫွိဳးသို႔မဟုတ္ ေဘာပင္သံုးကာ ဘယ္ညာ၊ ထက္ေအာက္ ျဖစ္ေစေဒါင့္ျဖတ္ျဖစ္ေစ ဖတ္ႏိုင္ပါတယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕က်ေတာ့လည္းဒါကိုသေဘာမက်ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္တကၠသိုလ္မွာတုန္းက အတန္းထဲကသူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္က ဒီလိုမ်ိဳး ေဘာပင္ေလးေထာက္ၿပီးဖတ္ေလ့ရွိတယ္။ ဒါကို ဆရာမတစ္ေယာက္က irritating reading habit လို႔ေ၀ဖန္ပါတယ္။ အဲဒီေန႔ေက်ာင္းကျပန္အေရာက္မွာပဲ ကၽြန္ေတာ္ အင္တာနက္မွာ speed reading, reading teachniques စတာေတြကိုရွာဖတ္ပါတယ္။ အဲဒီလိုဖတ္လိုက္မွပဲ အဲဒီဆရာမေျပာတာ ၁၀၀ % မမွန္ဘူးဆိုတာနားလည္လိုက္ပါတယ္။ skimming aid အျဖစ္ လက္ၫွိဳးသို႔မဟုတ္ ေဘာပင္သံုးတာေထာက္ခံတဲ့ေဆာင္းပါးေတြအမ်ားႀကီးပါ။ မေထာက္ခံတဲ့ေဆာင္းပါးေတြလည္းရွိပါတယ္။
ဆိုလိုခ်င္တာက ျမတ္စြာဘုရားရဲ႕ ကာလမသုတ္ ထဲကလို ကိုယ္တိုင္က်ိဳးေၾကာင္းဆင္ျခင္စမ္းသပ္ဖို႔လိုပါတယ္။
ကၽြန္ေတာ္ေရးတဲ့ေဆာင္းပါးေတြဟာလည္း ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕တစ္ထြာတစ္မိုက္ပညာေလးနဲ႔ေရးထားတာျဖစ္တဲ့အတြက္
ခ်ိဳ႕ယြင္းခ်က္ေတြအမ်ားႀကီးရွိမွာပါ။ စာဖတ္သူမ်ားအေနနဲ႔ကၽြန္ေတာ့္စာထဲကအခ်က္အလက္တစ္ခ်ိဳ႕ကို ဖတ္ၿပီးဆက္လက္စမ္းစစ္ၾကည့္ခ်င္စိတ္၊ ေလ့လာခ်င္စိတ္ေပၚလာရင္ေရးရက်ိဳးနပ္ၿပီလို႔ယူဆပါတယ္။

speed reading

content words and function words

key words

စတာေတြကိုရွာေဖြျမည္းစမ္းၾကည့္ပါဦးလို႔တိုက္တြန္းလိုက္ပါတယ္။

ဇာနည္(MyWay!)

 

Ref:

(From College Reading and Study Skills and
Academic Reading and Study Skills for International Students)

Skimming and Scanning
Written by Chris Cotter  
http://www.headsupenglish.com/index.php?option=com_content&task...

Reading Skills: Scanning Vs. Skimming
By Martin Malcolm, eHow Contributor
http://www.ehow.com/about_6533094_reading-skills_-scanning-vs_-skim...

Tags: ဇာနည္(MyWay!)

Ref: http://hausian.blogspot.com/2012/01/scanning-skimming.html

Read More

သင့္ကိုသင္ ေမးဖို႔ ေမးခြန္း ၁၀၀

သူတပါးကို ကိုယ္က ေဝဖန္အကဲျဖတ္ရသည္မွာ လြယ္သည္။ သို႔ရာတြင္ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ ေဝဖန္စိစ္ရသည့္အခါ ညႇာတာခြင့္လြတ္တတ္ျခင္း၊ ဘက္လိုက္တတ္ျခင္း၊ အထင္ႀကီးတတ္ျခင္း၊ လက္တြန္႔တတ္ျခင္း၊ စသည္တို႔ေၾကာင့္ မွန္ကန္ျပတ္သားျခင္း မရွိတတ္ေပ။ ထိုသို႔ျဖစ္တတ္ေသာေၾကာင့္ ျပဳျပင္ ရာတြင္လည္း မထိေရာက္၊ အမွန္မေရာက္ဘဲ ရွိတတ္ေပသည္။

သို႔ရာတြင္ သူတပါးကို ေဝဖန္သည့္အခါ အျပစ္ကို ကြက္ကြက္ကြင္းကြင္း ျမင္ရတတ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ မိမိကိုယ္ကို အကဲျဖတ္ရာတြင္ အမွတ္ေပးစနစ္ကို အသံုးျပဳရန္ လိုသည္။ ယခုအခါ အလွမယ္ေရြးပြဲ၊ လက္ေဝွ႔ ျပိဳင္ပြဲ၊ လူေရြးပြဲ၊ စာေပျပိဳင္ပြဲ စသည္တို႔တြင္ အကဲျဖတ္မ်ားထား၍ ထိုအကဲျဖတ္မ်ားက ေကာင္းျခင္း၊ စိတ္ေက်နပ္မႈရျခင္းတို႔ကို သီးျခားအမွတ္ေပး၍ ဆႏၵျပဳၾကရေပသည္။ အမွတ္ေပးရန္ စံမ်ားကိုလည္း ဦးစြာ ညႇိႏႈိင္းေရးဆြဲ၍ ထိုစံအတိုင္း အကဲျဖတ္ အမွတ္ေပးေလ့ ရွိၾကသည္။

ထိုနည္းတူ မိမိကိုယ္ကို မိမိ စိစစ္အမွတ္ေပးရန္အတြက္ စံမ်ား သို႔မဟုတ္-ေကာင္းျခင္းလကၡဏာမ်ားကို သတ္မွတ္ေရြးခ်ယ္၍ ထိုအခ်က္မ်ားေပၚတြင္ အမွတ္ေပးၾကည့္လွ်င္ ပို၍တိက်စြာ သိရွိအကဲျဖတ္ႏိုင္မည္ ျဖစ္ေပသည္။ သို႔ရာတြင္ အမွန္အကန္ အမွတ္ေပးရန္ကား လိုမည္ျဖစ္ေပသည္။

မိမိကုယ္ကိုယ္ႏွင့္ပတ္သက္၍ စိစစ္သံုးသပ္ရန္ အခ်က္မ်ားကို ေအာက္ပါအတိုင္း သတ္မွတ္ၾကည့္ျပီး အမွတ္ေပးၾကပါစို႔။ သင့္ကိုယ္သင္ အမွတ္ေပး၇န္ပင္ ျဖစ္သည္။ အကဲျဖတ္ရန္ စံမ်ားမ်ာ ေအာက္ပါအတိုင္း ျဖစ္ေပသည္။
၁။ သင္သည္ နံနက္ေစာေစာ ထတတ္သူေလာ
၂။ ေန႔စဥ္ သင့္အလုပ္ကို အစီအစဥ္ဆြဲ၍ လုပ္ကိုင္ပါသေလာ
၃။ အလုပ္ကို တျခားအရာမ်ားထက္ ဦးစားေပးပါသေလာ
၄။ အလုပ္လုပ္ရမည္ဆိုလွ်င္ ခ်က္ခ်င္း စိတ္တက္ၾကြမႈ ရွိပါသေလာ
၅။ အလုပ္ကို ဆိုင္းတြ၍မရ၊ မလႊဲမေရွာင္သာမွ လုပ္တတ္ပါသေလာ
၆။ အလုပ္မွန္က ေငြရသည့္အလုပ္ကိုသာ လုပ္လိုပါသေလာ
၇။ သင့္မွာ ဇြဲလုံ႔လ ရွိပါသေလာ
၈။ မိမိလုပ္ရမည့္အလုပ္ကို စိတ္ပါဝင္စားေအာင္ ႀကိဳးစားစိတ္သြင္းပါသေလာ
၉။ သင့္မွာ မေကာင္းတတ္၍ လုပ္ရေသာအလုပ္မ်ိဳး ရွိပါသေလာ
၁၀။ သင္လုပ္မည့္အလုပ္အတြက္ အက်ိဳးအျပစ္ကို ႀကိဳတင္တြက္ဆမိပါသေလာ
၁၁။ သင္ အခ်ိန္ကို အေလးထားပါသေလာ
၁၂။ ဘာမွမလုပ္လိုက္ရဘဲ ကုန္ဆံုးသြားေသာအခ်ိန္မ်ိဳး ရွိပါသေလာ
၁၃။ သင္ တေန႔၊ တလ ကုန္တုိုင္း ဘာလုပ္ခဲ့သည္၊ ဘာျဖစ္လာသည္ကို စိစစ္ဖူးပါသေလာ
၁၄။ သင္ ေစးႏွဲျခင္းႏွင့္ ေခၽြတာျခင္းကို ခြဲျခားနားလည္ပါသေလာ
၁၅။ သင္ ေခၽြတာမိသည့္အတြက္ စိတ္မေကာင္း ျဖစ္မိပါသေလာ
၁၆။ သင္ မသံုးစြဲသင့္ေသာ ေနရာတြင္ မသံုးဘဲ ေနႏိုင္ပါသေလာ
၁၇။ သင္ ပို္က္ဆံတျပားမွ မကုန္က်ေသာေန႔ ရွိဖူးပါသေလာ
၁၈။ သင္၏အိမ္ေထာင္အတြက္ ရသံုးေငြစာရင္း ထားရွိပါသေလာ
၁၉။ သင္ ဝယ္ယူထားသည့္ ပစၥည္းကို သံုးမရသည္အထိ အသံုးျပဳပါသေလာ
၂၀။ အရာရာကိုျမင္လွ်င္ လိုခ်င္တပ္မက္မႈ ရွိပါသေလာ
၂၁။ သင္၏အလိုကို ေဖ်ာက္ဖ်က္၊ ခ်ဳပ္တီး၍ရခဲ့ေသာ အေတြ႔အၾကံဳ ရွိပါသေလာ
၂၂။ သင့္မွာ မိတ္ေဆြေကာင္းဟု သတ္မွတ္ႏိုင္သူ ရွိပါသေလာ
၂၃။ သင့္မိတ္ေဆြကို အမွတ္တရ ကူညီဖူးပါသေလာ
၂၄။ သင္ တျခားသူကို အကူအညီမေတာင္းဘဲ ေနဖူးပါသေလာ
၂၅။ သင့္မွာ ကိုယ္ခ်င္းစာမႈ၊ စာနာမႈ ရွိပါသေလာ
၂၆။ သင္္ သူတပါးကို အျပစ္တင္ဖူးပါသေလာ
၂၇။ သင့္ကိုသင္ေရာ အျပစ္တင္မိပါသေလာ
၂၈။ သင့္စိတ္ထဲက ေနာင္တရမိပါသေလာ
၂၉။ သင့္ကိုသင္ ငါမွာသြားျပီဟု သတိရဖူးပါသေလာ
၃၀။ သင့္မွာ ေရာင္ရဲမႈ ရွိပါသေလာ
၃၁။ သင္ သည္းခံတတ္သူျဖစ္ပါသေလာ
၃၂။ သင္ ရုတ္တရက္ ေဒါသထြက္တတ္ပါသေလာ
၃၃။ သူတပါး ဝတ္စားေနသည္ကို မနာလို ျဖစ္မိပါသေလာ
၃၄။ သင္ ရန္ျငိဳးထားေသာသူ ရွိပါသေလာ
၃၅။ သင္ သူတပါးကို သကၤာမကင္း ျဖစ္မိပါသေလာ
၃၆။ သင္ ယံုမွတ္မႈေၾကာင့္ အက်ိဳးယုတ္ခဲ့ဖူးပါသေလာ
၃၇။ သင္ မယံုၾကည္မီ စဥ္းစားေဝဖန္ခဲ့ဖူးပါသေလာ
၃၈။ သင့္ကို လူတိုင္း ယံုၾကည္ၾကမည္ဟု မွတ္ထင္ပါသေလာ
၃၉။ အရာရာတြင္ သင္မွန္သည္ဟု မ်က္စိမွိတ္ ယံုၾကည္ပါသေလာ
၄၀။ သူတပါး အျပစ္ေထာက္ျပလွ်င္ စိတ္ဆိုးတတ္ပါသေလာ
၄၁။ သင္ ခ်ီးမြမ္းခံခ်င္ပါသေလာ
၄၂။ သင္ အေျမႇာက္ႀကိဳက္ပါသေလာ
၄၃။ သင္ စိတ္တိုတတ္ပါသေလာ
၄၄။ သူတပါး အကူအညီမေပးလွ်င္ စိတ္နာၾကည္းတတ္ပါသေလာ
၄၅။ သင္ စိတ္ဓာတ္က်ဖူးပါသေလာ
၄၆။ လူတိုင္းကို သင့္အလိုက် ျဖစ္ေစပါသေလာ
၄၇။ ေလာကတြင္ ျဖစ္ႏိုင္ေသာအရာ၊ မျဖစ္ႏိုင္ေသာအရာကို သိနားလည္ပါသေလာ
၄၈။ သင့္ကို ဘယ္ေနရာတြင္ အျပစ္တင္ၾကသည္ကို သိပါသေလာ
၄၉။ သင္ ရက္ခ်ိန္းကတိ တည္ပါသေလာ
၅၀။ သင္ ေၾကြးထူဖူးပါသေလာ
၅၁။ သင္ကိုယ္တိုင္ မတတ္ႏိုင္သည့္အခါမွ အကူအညီေတာင္းပါသေလာ
၅၂။ သူတပါးထံမွ အလကားရဖို႔ကိုသာ ေမွ်ာ္လင့္မိပါသေလာ
၅၃။ သင့္မွာ မဟုတ္မခံစိတ္ ရွိပါသေလာ
၅၄။ သင္ သူတပါးကို မ်က္စိမွိတ္၍ အျပစ္တင္တတ္ပါသေလာ
၅၅။ သင္ စိတ္ကူးထုတ္ဖူးပါသေလာ
၅၆။ သင္ သူတပါးကို ေဝဖန္တတ္ပါသေလာ
၅၇။ သငက္ သူတပါးကို အၾကံေပးရန္ ဝါသနာပါသေလာ
၅၈။ သင့္ဝါသနာလုပ္ငန္းမွ ဝင္ေငြရရွိဖူးပါသေလာ
၅၉။ သင္ သူမ်ားတကာထက္ ထူးခၽြန္လိုစိတ္ ရွိပါသေလာ
၆၀။ သင့္မွာ သူတပါးထက္သာသည့္ အရည္အေသြးရွိသည္ဟု ထင္ျမင္ပါသေလာ
၆၁။ သင္ ပတ္ဝန္းက်င္ႏွင့္ သင့္တင့္ပါသေလာ
၆၂။ သင္ သူတပါးကို ထိထိေရာက္ေရာက္ ကူညီဖူးပါသေလာ
၆၃။ သင့္ကို ေက်းဇူးမတင္၍ စိတ္ကြက္ဖူးပါသေလာ
၆၄။ သင့္က်န္းမာေရးကို သင္ ဂရုစိုက္ပါသေလာ
၆၅။ သင့္အစားအစာတြင္ အာဟာရဓာတ္ ပါ-မပါ စိစစ္ၾကည့္ဖူးပါသေလာ
၆၆။ သင္ နာမက်န္းျဖစ္လွ်င္ ေဆးဖိုးႏွေျမာတတ္ပါသေလာ
၆၇။ သင္ က်န္းမာေရးေလ့က်င့္ခန္း တခုခု ျပဳလုပ္ဖူးပါသေလာ
၆၈။ သင္ မတည့္ေသာအစာကို ငန္းငန္းတက္ မက္ေမာပါသေလာ
၆၉။ သင္ ေဆးလိပ္၊ အရက္ ေသာက္ပါသေလာ
၇၀။ သင္၏ဝင္ေငြကို အလဟႆ ျဖဳန္းတီးဖူးပါသေလာ
၇၁။ သင္ မလုပ္ရရင္ မေနႏိုင္ေလာက္ေအာင္ စြဲေနသည့္ ဆႏၵ တခုခုရွိပါသေလာ
၇၂။ သင္ စာဖတ္ဝါသနာပါသေလာ
၇၃။ သင္ စာအုပ္ေကာင္းကို ခြျမင္တတ္ေသာအက်င့္ ရွိပါသေလာ
၇၄။ သင့္မိသားစုကို ဒုကၡေပးဖူးပါသေလာ
၇၅။ သင္ လူေတာ္လူေကာင္းအျဖစ္ ဂုဏ္ယူလိုပါသေလာ
၇၆။ သင္ ဘာသာတခုခုကို ယံုယံုၾကည္ၾကည္ ကိုးကြယ္ပါသေလာ
၇၇။ သင္ ယံုၾကည္မႈမရွိဘဲ လုပ္ကိုင္ေနဖူးပါသေလာ
၇၈။ သင္၏စာရိတၱကို တန္ဖိုးထားပါသေလာ
၇၉။ သင္ လူမသိေသာျပစ္မႈ တခုခု က်ဴးလြန္ဖူးပါသေလာ
၈၀။ သင္ အမွားကို ဝန္ခံရန္ ဝန္ေလးပါသေလာ
၈၁။ သင္ မသိပါဟု အမွန္ကို ေျပာရဲပါသေလာ
၈၂။ သင္ မေကာင္းမႈျပဳလုပ္ရန္ ဝန္ေလးပါသေလာ
၈၃။ သူတပါး စိတ္မခ်မ္းသာေအာင္ သင္လုပ္ဖူးပါသေလာ
၈၄။ သင္ သူတပါးကို ေကာင္းရာေကာင္းေၾကာင္း တိုက္တြန္းခဲ့ဖူးပါသေလာ
၈၅။ သင့္မွာ စြဲပိုက္လိုက္နာေသာ ေဆာင္ပုဒ္ရွိပါသေလာ
၈၆။ သင္ ေကာင္းမႈတြင္ ဝါသနာပါသေလာ
၈၇။ သင္ သူတပါးကို မေကာင္းၾကံခဲ့ဖူးပါသေလာ
၈၈။ သင္ စံနမူနာယူေသာ ပုဂၢိဳလ္တဦးတေယာက္ ရွိပါသေလာ
၈၉။ သင္ မိုက္မွား၍ ဆံုးမသည္ကို လိုလိုခ်င္ခ်င္ လက္ခံတတ္ပါသေလာ
၉၀။ သင့္ကိုယ္သင္ အျပစ္ရွာၾကံ တင္ဖူးပါသေလာ
၉၁။ သင္ ဗဟုသုတ ရွာေဖြဆည္းပူးပါသေလာ
၉၂။ သင္ သူတပါးကို ဆရာတင္ရသည္ကို ဂုဏ္ငယ္သည္ဟု မွတ္ယူပါသေလာ
၉၃။ သင္ မဆင္မျခင္ အားတနာတတ္ပါသေလာ
၉၄။ သင္ ဆတ္ဆတ္ထိမခံ စိတ္တိုတတ္ပါသေလာ
၉၅။ ဘဝပန္းတိုင္ ဦးတည္ခ်က္ ရွိ္ပါသေလာ
၉၆။ သင္ ေန႔တိုင္း အက်ိဳးအျမတ္ တခုခုရေအာင္ ၾကံေဆာင္ပါသေလာ
၉၇။ သင္ မဆင္ျခင္ဘဲ သူတပါးကို အတုယူတတ္ပါသေလာ
၉၈။ သင္ ျဖီးျဖန္းည“လိမ္ညာတတ္ပါသေလာဒ
၉၉။ သင္ သတိေမ့ေလ်ာ့တတ္ပါသေလာ
၁၀၀။ သင့္ရည္မွန္းခ်က္မ်ားကို ေဆာင္ရြက္ျပီးျပီေလာ

ေမးစရာေမးခြန္းမ်ားကား မ်ားျပားလွေပသည္။ ဤေမးခြန္းမ်ားကို ပရိသတ္အလယ္တြင္ ေျဖႏိုင္သည္လည္း ရွိမည္၊ မည္သူမွ် မၾကားေအာင္ ကိုယ့္စိတ္ထဲက ကိုယ္တေယာက္တည္းသာသိေအာင္ ေျဖလိုသည္မ်ာလည္း ရွိမည္။ အမွန္ကို မေျဖဆိုရဲသည္လည္း ရွိမည္။ အမွန္ကို မေျဖဆိုရဲသည္လည္း ရွိမည္။ သင့္ကုိယ္သင္ စစ္တမ္းထုတ္ျခင္းျဖစ္၍ ရဲရဲရင့္ရင့္ ေျဖဆိုသင့္ေပသည္။

တခ်ိဳ႔ေမးခြန္းကို ဟုတ္ကဲ့-ဟူ၍၄င္း၊ တခ်ိဳ႔ေမးခြန္းကို ဟင့္အင္ဒ-ဟူ၍၄င္း၊ ေျဖဆိုရေပလိမ့္မည္။ မည္သည့္အေျဖသည္ လိုလားဖြယ္ျဖစ္သည္ကိုလည္း သင္သိရွိထားရေပမည္။ လိုလားဖြယ္၊ အက်ိဳးရွိဖြယ္ကို သင္ခြဲျခားႏိုင္ေပမည္။ ဤေမးခြန္းမ်ားကို ဟုတ္တိုင္းမွန္ရာ ေျဖၾကည့္ျပီးေသာအခါ ေအာ္---ငါ့မွာ ဘာေတြ ခၽြတ္ယြင္းေနပါကလား၊ ဘယ္ေနရာမွာ ျပည့္စံုျပီး၊ ဘယ္ေနရာမွာ ခ်ိဳ႔တဲ့ေနပါကလား၊ ငါ ဘယ္ေလာက္ျပဳျပင္ ျဖည့္ဆည္းဖို႔ လိုေနပါေသးသလဲ-ဟု ကြက္ကြက္ကြင္းကြင္း သိျမင္လာမည္ ျဖစ္ေပသည္။

မလိုအပ္ေသာ ျပစ္ခ်က္မ်ားရွိေနမည္ဆိုလွ်င္ ေရွာင္ရွားရန္ ႀကိဳးစားရေပလိမ့္မည္။ ငါ လူေကာင္းလား၊ လူညံ႔လား၊ လူယုတ္မာလား၊ သူေတာ္ေကာင္းလား၊ ဆိုသည္ကို အမႈမဲ့ အမွတ္မဲ့ေန၍ မသိႏိုင္ေပ။ ေသေသခ်ာခ်ာ ေမးခြန္းထုတ္၍ အမွန္ကို ႀကိဳးစားအေျဖထုတ္ၾကည့္မွ ရုပ္လံုးေပၚ သိျမင္လာေပမည္။ ငါ ဘာေတြေတာ္သည္၊ ဘာေတြ ေရွာ္သည္၊ ဘာေတြ ေကာင္းသည္၊ ဘာေတြ ဆိုးသည္-တို႔ကို ကြဲကြဲျပားျပား သိရေပမည္။ သာမန္အားျဖင့္ စဥ္းစားလွ်င္ ငါ ေကာင္းသားပဲ၊ ငါ အဆိုးႀကီး မဟုတ္ပါဘူး-ဟု ထင္မွတ္မိမည္သာ ျဖစ္ေပသည္။

အလြန္က်န္းမာေနသည္ဟု ထင္ရေသာလူတေယာက္ကို ေဆးစစ္ၾကည့္ေသာအခါတြင္ ဆီးတြင္ ယူရစ္အက္ဆစ္မ်ားေနသည္၊ ေသြးခုန္ႏႈန္း ျမင့္ေနသည္၊ ႏွလ့ုးေသြးေၾကာ က်ဥ္းေနသည္၊ အရိုးျခင္ဆီဓာတ္ ခန္းေျခာက္ေနသည္၊ မ်က္စိ မႈန္ဝါးေနသည္၊ နားအၾကားအာရံု နည္းေနသည္၊ အသည္းတြင္ အဆီဖံုးေနသည္၊ နံရိုးတေခ်ာင္း အက္ေနသည္ စသည္ျဖင့္ အျပစ္အနာအဆာမ်ားကို တန္းစီေတြ႔ျမင္ရေတာ့ သည္။ အိပ္ရာထဲ လဲေနေလာက္ေအာင္ ထူးထူးေထြေထြ ခံစားမႈေဝဒနာ မေပၚေသးေသာ္လည္း ေပါ့ေပါ့ဆဆ မျပဳျပင္ မကုသဘဲ ေနခဲ့ေသာ္ မရႈမလွခံစားရမည့္ အလားအလာရွိေနျပီဟု ဆိုရေတာ့မည္ ျဖစ္ေပသည္။

လူတရာလွ်င္ ၉၉-ေယာက္က ကၽြန္ေတာ္ လူေတာ္၊ လူေကာင္း၊-ဟု မိမိကိုယ္ကို မိမိ သိနားလည္ မွတ္ယူေနမည္သာ ျဖစ္ေပသည္။ ေသေသခ်ာခ်ာ စစ္တမ္းထုတ္ၾကည့္လွ်င္ သူလိုငါလို အျပစ္အနာအဆာကေလးမွ်မက မခ်ိဳ႔တဲ့သင့္ေသာ အခ်က္မ်ား ခ်ိဳ႔တဲ့ျပီး၊ မျဖစ္ပြားသင့္ေသာ အရာမ်ား ျဖစ္ပြားေနသည္ကို မ်က္ဝါးထင္ထင္ ေတြ႔ျမင္ရမည္ ျဖစ္ေပသည္။ ထိုအခါမွ ကၽြန္ေတာ္ ေျခာက္ပစ္ကင္း သဲလဲစင္ေတာ့ မဟုတ္ဘူး-ဟူ၍ မွတ္ခ်က္ခ်မိေပမည္။

ဥပမာ-လုံ႔လဝီရိယ မရွိျခင္း၊ မိမိကုိယ္ကိုမိမိ ထင္တလံုးႏွင့္ ေက်နပ္ေနျခင္း၊ ဘယ္အခါမွ် ေနာင္တ မရတတ္ျခင္း၊ စသည့္ ခ်ိဳ႔တဲ့ခ်က္မ်ားက လူတလံုး သူတလံုး ျဖစ္ထြန္းေရးကို အျမစ္မွ လွန္ခ်ိဳးပစ္မည့္ အျပစ္မ်ားျဖစ္၍ မည္သည့္နည္းႏွင့္မွ် လူေကာင္းျဖစ္မလာႏိုင္ေပ။ ျပစ္မႈတရာရွိေနမွ အျပစ္ရွိသူ မဟုတ္ေပ၊ အားလံုးေသာ ေမးခြန္းမ်ားကို ခၽြင္းခၽြက္မရွိ မလိုလားအပ္သည့္ အေျဖမ်ိဳးခ်ည္း ေပးေနမည္ဆိုပါက လူ႔ေလာကတြင္ပင္ အသက္ရွင္ ေနထိုက္ေတာ့မည္ မဟုတ္ေပ။

အမ်ားအားျဖင့္ လူမ်ားသည္ အလံုးစံု အဆိုးခ်ည္း ျဖစ္မည္မဟုတ္ေပ၊ အေမးရွိမွ အေျဖရီသည္ျဖစ္၍ ေျဖၾကည့္မွလည္း အေျဖကို သိရလိမ့္မည္ ျဖစ္ေပသည္။

ငါ့ကိုယ္ငါ ဟုတ္လွျပီ ထင္ေနတာ၊ စိစစ္ၾကည့္ေတာ့မွ မဟုတ္ေသးတာကို ေတြ႔လာရတယ္-ဟူ၍ စဥ္းစားမိႏိုင္ေပသည္။ ရာႏႈန္းျပည့္ လူေတာ္လူေကာင္း မျဖစ္ခဲ့သည့္အတြက္ စိတ္ပ်က္စရာ မလိုေပ။ ယခု စိစစ္ၾကည့္၍ ျပဳျပင္သင့္သည္ကို ျပဳျပင္ရမည္ျဖစ္သည္။ မေန႔က ငါ လူညံ႔ျဖစ္ခဲ့ျပီ၊ နက္ျဖန္တြင္ လူေတာ္ျဖစ္ရမည္-ဟူေသာ စိတ္မ်ိဳးထား၍ ျပဳျပင္ျဖည့္ဆည္းရမည္ ျဖစ္ေပသည္။

လွသမိန္
( Lifestyle 1999-July)

ref:http://hausian.blogspot.com/2012/01/blog-post_31.html

 

Read More

အလုပ္အကုိင္ အခြင့္အလမ္း ျပႆနာ ကင္းေဝးရန္

အလုပ္အကုိင္အခြင့္အလမ္း ျပႆနာ ကင္းေဝးရန္


ျမန္မာျပည္မွာ အလုပ္အကိုင္အခြင့္အလမ္းေပါင္းမ်ားစြာ ရွိေနပါတယ္။ ရွားတယ္လို႔လည္း ဆုိၾက ျပန္ပါတယ္။ စာဖတ္သူအခ်ိဳ ႔အလုပ္ဝင္ ေနျပီထင္တယ္။ အခ်ိဳ ႔လည္း အလုပ္ရွာေန ဆဲ ျဖစ္မယ္ထင္တယ္။ သုိ႔တည္း မဟုတ္ အလုပ္ ေတြတစ္ခုျပီးတစ္ခု ဝင္လိုက္ထြက္ လိုက္ ျဖစ္ေနသူမ်ားလည္း ရွိမယ္ ထင္ပါတယ္။ ဒါဟာ ျမန္မာျပည္ မွာ ေတာ္ေတာ္ျဖစ္ေန တဲ့ ျပႆနာ တစ္ခု ျဖစ္ပါတယ္။

လုပ္ငန္းရွင္မ်ားဘက္မွ ထြက္လာတဲ့ စကားက ဒီလိုပါ။ ဝန္ထမ္းေတြ အသံုးမက်ဘူး။ လခေတာ့ ပုိယူခ်င္တယ္။ လုပ္သားဘက္က ထြက္လာတဲ့ စကားကလည္း တို႔သူေဌး လူလည္ က်တယ္။ လခနည္းတယ္။ အစရွိသျဖင့္ လုပ္ငန္းရွင္နဲ႔ လုပ္သားၾကား ကြန္းဖလင့္ေတြ ျဖစ္ေနပါတယ္။ အက်ိဳးဆက္ကေတာ့ ျမန္မာျပည္မွာ အလုပ္လက္မဲ့ ဦးေရ ျမင့္တက္ေစျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ အလုပ္ရျပန္ေတာ့လဲ ႏွစ္ဦးႏွစ္ဖက္ အဆင္မေျပမွု မ်ားေၾကာင့္ လိုသေလာက္ ခရီးမေရာက္ပဲ လုပ္ငန္းမတြင္က်ယ္၊ လုပ္သား အသံုးမက် ျဖစ္ ရပါတယ္။ ဒီေတာ့ လုပ္သားနဲ႔ လုပ္ငန္းရွင္တို႔ သိရွိရမယ့္ အေျခခံအခ်က္တို႔ ရွိလာပါတယ္။

လုပ္သား (ဝန္ထမ္း)

စာဖတ္သူတို႔ အလုပ္ေလွ်ာက္ေနျပီလား။ အလုပ္ရရင္ျပီးေရာ အသိ၊မိတ္ေဆြ သြင္းေပးလို႔ သြားလိုက္တာမ်ိဳးက ခပ္မ်ားမ်ားျဖစ္ေနပါတယ္။ အခ်ိဳ ႔က်ေတာ့လည္း ကိုယ္တိုင္ အပင္ပန္း ခံသြားေလွ်ာက္ပါတယ္။ ဘယ္လိုပဲ ျဖစ္ျဖစ္ အလုပ္ေလွ်ာက္ျပီဆုိရင္ အင္တာဗ်ဴးဝင္ရပါမယ္။ အင္တာဗ်ဴးဟာ လုပ္သားတစ္ဦးရဲ ႔ အေရးအၾကီးဆံုး အစိတ္အပိုင္း ျဖစ္ပါ တယ္။ ေတာ္ေတာ္ မ်ားမ်ား အင္တာဗ်ဴး ျမင္ဖူးပါတယ္။ ဟုတ္ကဲ့။ အင္း၊ ဟုတ္၊ အဲ၊ ဟုိ အစရွိသျဖင့္ ကိုယ့္ကိုယ္ ယံုၾကည္ခ်က္မရွိတဲ့ ေလသံနဲ႔ အင္တာဗ်ဴးခံ ဝင္သူမ်ားရွိပါတယ္။ ဒါမ်ိဳးလံုးဝ မလုပ္ပါနဲ႔။ ကိုယ္က အလုပ္ရခ်င္လို႔ လာတာမွန္ပါတယ္။ ကြ်န္လုပ္ရန္ လာတာမဟုတ္ပါ။ ကိုယ့္တတ္ ထားတဲ့ ပညာကို သူ႔ရဲ ႔ လုပ္ငန္းေဆာင္တာမွာ ျပန္လည္အသံုးခ်ျခင္းသာ ျဖစ္ျပီး မိမိ ပညာနဲ႔ အလုပ္အား ငွားရမ္းလိုက္ျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီေတာ့ ငွားရမ္းသူဖက္က ရင္ေကာ့ေခါင္းေမာ့ေနႏိုင္ပါတယ္။ အမူအရာကို မဆုိလိုပါ။ မိမိရဲ ႔စိတ္ထဲမွာ ယံုၾကည္မွု ရွိေနဖို႔ ျဖစ္ပါတယ္။

အင္တာဗ်ဴးျပီဆုိပါစုိ႔။ ေမးသမွ်ကို အင္း၊အဲ လုပ္ျပီးေျဖတာမ်ိဳးမဟုတ္ပဲ သာမန္လူတစ္ဦးအား စကားေျပာသလို ေျပာဆုိႏိုင္ပါတယ္။ အသက္ၾကီးသူဆုိရင္ေတာ့ ယဥ္ေက်းစြာနဲ႔ေ တာ့ ေျပာဆုိရပါမယ္။ အင္တာဗ်ဴးသူကို ေျပာခြင့္ အမ်ားၾကီး မေပးပါနဲ႔။ သူေမးလိုက္ တဲ့ ေမးခြန္းတစ္ေၾကာင္းတိုင္းက ဟုတ္၊ အင္းတို႔နဲ႔ပဲ ေျဖေနရရင္ ကိုယ့္ရဲ ႔ အင္ပရက္ ရွင္ဟာေတာ္ေတာ္ေလးက်ေနပါျပီ။ မိမိလုပ္ခဲ့တာေတြကို တစ္ခုခ်င္းဆီ ဂုဏ္ယူ စြာေျပာျပႏိုင္ရပါမယ္။ .မိမိလုပ္လိုတဲ့ ဆႏၵ၊ ရွိေနတဲ့ အိုင္ဒီယာတို႔ကို ထုတ္ေဖာ္ျပႏို္င္ရမယ္။ အလုပ္စလုပ္ဖို႔ အင္တာဗ်ဴး ဝင္တာဆုိရင္လည္း မေၾကာက္မရြံ ႔ ေဆြးေႏြးႏိုင္ရမယ္။ အမွန္ေတာ့ အလုပ္ဝင္ရန္ အင္တာဗ်ဴးဟာ စာေမးပြဲ စစ္တာမဟုတ္ပါဘူး။ အရိုးရွင္းဆံုး ဥပမာေပးရင္- မင္းမီးေမြးတတ္လား၊ ငါတုိ႔မွာ ထင္းနဲ႔ အသားေတြရွိတယ္။ မီးေမြးဖို႔ လူမရွိဘူး။ လို႔ ေမးတဲ့သေဘာျဖစ္ျပီး ေျဖဆုိသူကလည္း ဟုတ္ကဲ့ မီးေမြးတတ္ပါတယ္။ သုိ႔ေပမယ့္ ေကာင္းေကာင္းၾကီးမေမြးတတ္ဘူး။ အရင္ကေတာ့ ဒီလိုမီးေမြးဖူးပါတယ္။ အစရွိသျဖင့္ သူလိုအပ္ေနတဲ့ က႑မွာ ကိုယ္က လုပ္ႏိုင္လား မႏိုင္ တိုင္ပင္ေဆြးေႏြး ၊ ေမးျမန္းျခင္းသာ ျဖစ္ပါတယ္။ အင္တာဗ်ဴး ဝင္ေျဖသူ လူမ်ားလာတဲ့အတြက္ အျပိဳင္အဆိုင္ သေဘာသတ္မွတ္လို႔ စာေမးပြဲတစ္ခုပမာ ျဖစ္လာရပါတယ္။

အလုပ္ရသြားျပီဆုိပါစုိ႔။ တကယ္ေစတနာထားျပီး လုပ္ပါ။ ကိုယ္လုပ္တဲ့အလုပ္ကို အေကာင္းဆံုး လုပ္ပါ။ သူခိုင္းလို႔လုပ္ရတာ တာဝန္ျပီး ျပီးေရာ လံုးဝမလုပ္ပါနဲ႔။ ေစတနာ တစ္ခုခ်ိဳ ႔ရင္ ယင္းအလုပ္ မေအာင္ျမင္ႏိုင္ ပါဘူး။ ကိုယ့္ရဲ ႔အိုင္ဒီယာမ်ားကို အလုပ္ထဲ မွာ ေပါင္းစပ္ပါ။ ခိုင္းတာေတြပဲ လိုက္လုပ္တာမ်ိဳးမလုပ္ပါနဲ႔။ သူဒါခိုင္းလို႔ ဒီလိုပဲလုပ္လိုက္ တယ္ဆုိရင္ ရုိးရိုးၾကည့္ေတာ့ေကာင္းေပမယ့္ စဥ္းစားၾကည့္ရင္ မေကာင္းပါဘူး။ ဒီမွာ ကုိယ့္ရဲ ႔ ဦးေႏွာက္ကို ျပည့္ျပည့္ဝဝအသံုးမခ်ပါဘူး။ အုိင္ဒီယာေလးေတြေပါင္းျပီး သက္ဆိုင္ရာ စီနီယာ၊ သူေဌး အစရွိသျဖင့္ တို႔ကို အၾကံဥာဏ္ေပးပါ။ ကိုယ္လုပ္ရတဲ့ ေဘာင္ေလးမွာတင္ ဘယ္လိုအေကာင္းဆံုးလုပ္ျပီး ခ်ျပရင္ အထက္လူၾကီးတို႔ ဘယ္လိုသေဘာက်မယ္ဆုိတာကို သိထားရပါမယ္။ တကယ္လည္း ဖန္တီးႏိုင္ရ ပါမယ္။ ဒီလိုဖန္တီးႏိုင္မွုေတြ၊ အလုပ္ၾကိဳးစား မွုေတြကိုၾကည့္ျပီးေတာ့ လုပ္ငန္းရွင္တို႔က လခတိုးျမင့္ျခင္း၊ ရာထူးတိုးျမင့္ျခင္းေတြ လုပ္ေပးပါတယ္။ သုိ႔ေပမယ့္ ဆႏၵမေစာပါနဲ႔။ ဒီအတြက္ အခ်ိန္ကာလတစ္ခုၾကာပါတယ္။ ခန္႔မွန္းထားတာထက္ ၾကာျပီး ကုိယ့္အရည္အခ်င္းကို လုပ္ငန္းရွင္က အသိအမွတ္မျပဳဘူး ဆုိရင္ စာဖတ္သူတို႔ ဘာလုပ္သင့္တယ္ဆုိတာကို သိရွိမယ္ထင္ပါတယ္။

ဒီအလုပ္ကိုဆက္လက္မတြဲပါနဲ႔။ ကိုယ့္အတြက္ တက္လမ္းမရွိပါဘူး။ အခ်ိဳ ႔လုပ္ငန္းရွင္ သူခိုင္းတာပဲလုပ္ေစ ခ်င္ပါတယ္။ သူလိုခ်င္တာေလးပဲ ထုတ္သုံးျပီး ဝန္ထမ္းရဲ ႔ စြမ္းရည္ ကို ေဘာင္ခတ္ထားတတ္ပါတယ္။ ဒီလို ေဘာင္ခတ္ထားတတ္တဲ့ သူေဌးမ်ိဳး၊ လုပ္ငန္းရွင္ မ်ိဳးဆုိရင္ေတာ့ ဆက္လက္မတြဲပါနဲ႔။ ကိုယ္က တစ္သက္လံုး ဝန္ထမ္းလုပ္ မယ့္သူမွမ မဟုတ္တာ။ ဘဝဆုိတာ ရွည္လ်ားျပီး ၾကိဳးစားဖို႔ လမ္းက အျမဲပြင့္ေနဖို႔ လိုပါတယ္။ ဒီလို လမ္းပိတ္တတ္ရင္ေတာ့ ေနာက္အလုပ္ တစ္ခု ေျပာင္း ဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။ ဒီေတာ့ အျပင္ေလာ ကနဲ႔လည္း အဆက္အသြယ္ မျပတ္ပါနဲ႔။ ကိုယ္လုပ္ေနတာနဲ ႔သက္ဆုိင္တဲ့ နယ္ပယ္ကို အျမဲေလ့လာထားပါ။ အေျခအေနကို အျမဲတမ္းေစာင့္ၾကည့္ပါ။ ဒီထက္ပိုေကာင္းတဲ့ အခြင့္အလမ္းေတြ ေတြ႔ရွိႏိုင္ပါတယ္။

သုိ႔ေပမယ့္ လုပ္ငန္းရွင္ကို ေက်းဇူးကန္းတာမ်ိဳးေတာ့ မလုပ္ဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။ ဒီမွာ အလုပ္ လုပ္ေနတယ္။ ေနာက္အလုပ္တစ္ခုက လစာေကာင္းလို႔ ေျပာင္းပစ္လိုက္တယ္ မလုပ္ပါနဲ ႔။ ေငြကိုခ်ည္းၾကည့္ျပီးေတာ့ ယခုလို တစ္ခုျပီးတစ္ခုေျပာင္းျခင္းက ကိုယ့္အတြက္ မေကာင္း ပါဘူး။ ခဏခဏ ျခံခုန္တတ္တဲ့ ျမင္းကို ဘယ္သူမွ မေမြးရဲ ေတာ့သလို၊ ခဏခဏ လစာေကာင္းရာ ေျပာင္းတတ္တဲ့ ဝန္ထမ္းကိုလည္း လုပ္ငန္းရွင္တို႔ ေၾကာက္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အလုပ္စဝင္ကတည္းက ကိုယ္ရသင့္တဲ့ လစာကို တစ္ခါတည္း ညွိႏွိုင္းဖို႔ လိုအပ္ပါ တယ္။ ဒါေၾကာင့္ အင္တာဗ်ဴးမွာကတည္းက ကိုယ္ရသင့္တဲ့ လခကို တစ္ခါတည္း ေျပာဖို႔ လိုအပ္ ပါတယ္။ ပိုလည္း မေျပာပါနဲ႔။ ေလ်ာ့လည္း မေျပာပါနဲ႔။ အစမ္းခန္႔ကာလအတြင္း ရသင့္တဲ့ လစာ၊ ျပီးရင္ ရသင့္တဲ့ လစာ အားလံုးကုိ တစ္ခါတည္းတြက္ခ်က္ျပီး အင္တာဗ်ဴးမွာ တစ္ခါတည္း ညွိႏိွုင္းပါ။ ညွိႏွိုင္းလို႔ မရရင္ မတြန္႔ဆုပ္ပါနဲ႔။ ယေန႔ေခတ္မွာ အလုပ္မရွားပါ။ ေနာက္အလုပ္ တစ္ခုေျပာင္းေလွ်ာက္ဖို႔ တိုက္တြန္းပါတယ္။


အကယ္၍ ကိုယ္စိတ္ၾကိဳက္ေတြ႔တဲ့ အလုပ္တစ္ခုရလိုက္ျပီဆုိရင္ ေစတနာ၊ ဝီရိယ၊ ပညာ အားလံုး ေပါင္းစပ္လို႔ တကယ္ စြမ္းေဆာင္လုပ္ကိုင္ရပါမယ္။ ဒါဆုိ ၾကိမ္းေသေအာင္ျမင္ ပါတယ္။ ကိုယ့္ဘဝအတြက္လည္း တက္လမ္းေတြ အမ်ားၾကီးရွိလာပါတယ္။


လုပ္ငန္းရွင္ (ဝန္ထမ္းငွားရမ္းသူ)

ကိုယ့္က လုပ္သားလိုလို႔ေခၚတယ္ဆုိပါစုိ႔။ အင္တာဗ်ဴးမွာကတည္းက လုပ္သားကို ေသခ်ာ စစ္ေဆး ေမးျမန္းပါ။ ယင္းေမးျမန္းခ်က္ထဲမွာ သူ႔ရဲ ႔ပညာအရည္အခ်င္း၊ လုပ္ကိုင္မွုစြမ္းရည္ အားလံုးကို တစ္ခါတည္းသိရွိဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ျပီးေတာ့ ကိုယ္က လုပ္သားကို ထိုက္တန္တဲ့ လစာတစ္ခု သတ္မွတ္ထားရပါမယ္။ ကိုယ္လည္း ေပးႏိုင္မယ္။ ေပးသင့္တဲ့ ပမာဏတစ္ခု လည္း ျဖစ္ကို ျဖစ္ရပါမယ္။ ဒီမွာကတည္းက လုပ္ငန္းရွင္ဟာ သမာသမတ္က်ဖို႔လုိအပ္ ပါတယ္။ အင္တာဗ်ဴးဝင္ေျဖသူက ေတာင္းဆုိလာတဲ့ ပမာဏသာ ပိုမ်ားေနပါက ညွိႏိွုင္းၾကည့္ ပါ မရင္ရင္ မခန္႔ပဲ ေနာက္ထပ္ အင္တာဗ်ဴးဝင္ေလွ်ာက္သူမ်ားကို စစ္ေဆးႏိုင္ပါတယ္။ ဒီေခတ္မွာ လုပ္သားမရွားပါ။

ကိုယ္ေရြးတဲ့ လုပ္သားဟာ ကိုယ့္လုပ္ငန္းအတြက္လည္း တကယ္ အက်ိဳးျဖစ္ထြန္းေစဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ လုပ္သားေတြမွာ မထင္မွတ္တဲ့ အိုင္ဒီယာေတြ၊ ပညာရပ္ေတြ ရွိပါတယ္။ ဒါေတြကို ယူသံုးလိုက္ရင္ လုပ္ငန္းပုိ တြင္ျပီး လုပ္သားစြမ္းရည္မ်ားမ်ားကို ရရွိႏိုင္ပါတယ္။ ဝန္ထမ္းမ်ားကို အျမဲေစာင့္ၾကည့္ေနရပါမယ္။ တကယ္ ၾကိဳးစားအားထုတ္သူ၊ ဝီရိယရွိသူ၊ ဦးေဆာင္လမ္းျပေပးႏိုင္သူမ်ားရွိရင္ Promote လုပ္ေပးဖို႔ မတြန္႔ဆုပ္ပါနဲ႔။ ရာထူး တိုးေပးဖို႔ မတြန္႔ဆုပ္ပါနဲ႔။ ေနရာေပးဖို႔ မတြန္႔ဆုပ္ပါနဲ႔။ ဒီလိုသာ မလုပ္ရင္ ဒီလိုလုပ္ေပးတဲ့ ေနရာတစ္ခု ကို ထြက္ခြာသြားႏိုင္လို႔ ျဖစ္ပါတယ္။ ကိုယ္ ေသြးထားေပးတဲ့ ဓားက အျခားလူလက္ထဲေရာက္ သလို ျဖစ္သြားျပီး ယင္း ဝန္ထမ္းဟာ အျခား ေနရာမွာ လက္စြမ္းေတြ ျပေနတတ္ပါတယ္။ ကိုယ့္စီမွာ ဝန္ထမ္းျမဲေနေအာင္ ၾကိဳးစားရပါမယ္။ ဒါေၾကာင့္ လုပ္သားေတြရဲ ႔အရည္အခ်င္း၊ ၾကိဳးစားမွု၊ သစ္ဆန္းႏိုင္မွုမ်ားကို ေလ့လာေစာင့္ၾကည့္ အသံုးခ်ေပးေနရပါမယ္။

လုပ္ငန္းလည္း ပုိမိုတြင္က်ယ္သလို ဝန္ထမ္းလည္း မိမိေပးတဲ့ အလုပ္ကို ျမတ္ႏိုးလာ တတ္ပါ တယ္။ တစ္ခါခါမွာ စုန္းျပဴးပါတတ္ပါတယ္။ အင္တာဗ်ဴးမွာတုန္းက သတိမထားမိေပး မယ့္ ေနာက္ေတာ့ သူ႔ဟာ အလုပ္မတြင္တဲ့ သူတစ္ေယာက္မ်ိဳး ျဖစ္လာတတ္ပါ တယ္။ ေရသာမခိုရင္ေတာင္ တာဝန္ျပီးျပီးေရာလုပ္တတ္ပါတယ္။ ေနာက္အျခား အလုပ္မ်ားေကာင္းမလား ေစာင့္ၾကည့္ေနတတ္ပါတယ္။ ဒါမ်ိဳးဆုိရင္ လက္တြဲျဖဳတ္ဖုိ႔ ဝန္ေလးစရာ မလုိပါဘူး။ မိမိကို ခုတံုးလုပ္ျပီး အျခားေနရာမွာ လက္စြမ္းျပမယ့္သူ မ်ား ျဖစ္ပါ တယ္။

ဝန္ထမ္းေကာင္းသာ ရထားရင္ လုပ္ငန္းရွင္ဘက္ကလည္း တူညီေသာ ေပးဆပ္မွု၊ ထုိက္ တန္ေသာ ေပးဆပ္မွုကို အျမဲ ေပးစြမ္းႏိုင္ရပါမယ္။ ကိုယ့္ဘက္က ဆက္မေပးႏိုင္ဘူးဆုိရင္ လည္း သူ႔ကုိ ပ်ံသန္းခြင့္ေပးလိုက္ပါ။ ဒီေတာ့ အလုပ္ကို ခ်စ္ေအာင္ ကိုယ္က ဖန္တီးေပးထား ရင္ေတာ့ လစာနည္းရင္ေတာင္ ဝန္ထမ္းအခ်ိဳ ႔က ဒီမွာပဲ ျမဲေအာင္လုပ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဝန္ထမ္းျမဲဖို႔ဆုိတာ ေငြက အဓိကမဟုတ္ပါဘူး။ ဝန္ထမ္းေတြအတြက္ ေငြမဟုတ္တဲ့ အျခား စိတ္ပိုင္းဆုိင္ရာေထာက္ပံ့မွုမ်ား ျဖစ္ပါတယ္။ ဝန္ထမ္းေတြခ်စ္ခင္တဲ့ သူေဌးျဖစ္ေအာင္ ေန ရပါမယ္။

လုပ္ငန္းရွင္ဘက္ကလည္း လုပ္သားဆီက လိုအပ္တာကိုယူသံုးတယ္။ ထုိက္သင့္သလို ျပန္ လည္ ေပးေခ်မယ္။ လုပ္သားမ်ားကလည္း လုပ္ငန္းရွင္ေတာင္းဆုိတဲ့ စြမ္းေဆာင္ရည္ကို ၁၀၀ရာခိုင္ႏွုန္းေပးစြမ္းႏိုင္ရပါမယ္။ ကိုယ္ကလည္း ထိုက္တန္သလို ျပန္ရပါမယ္။ ဒါဆုိရင္ လုပ္သားနဲ႔ လုပ္ငန္းရွင္ၾကား ညွိႏိွုင္းလို႔ အဆင္ေျပသြားပါျပီ။ လုပ္သားလည္း အလုပ္ျမဲသလို လုပ္ငန္းရွင္အတြက္လည္း လုပ္သားျမဲမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီေတာ့ လုပ္ငန္းရွင္မ်ားမွလည္း ဂ်ာနယ္မွာ ေၾကာ္ျငာခဏခဏထည့္ေခၚရတာကင္းသလို၊ လုပ္သားမ်ားလည္း ဂ်ာနယ္ေစာင့္ ဖတ္ျပီး အလုပ္ေလွ်ာက္ရတဲ့ ဘဝက ကင္းပါတယ္။

ဒီေနရာမွာ အဓိက စကားေျပာတာ အတၱနဲ႔ ပရပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ပုထုဇဥ္လူသားတိုင္းမွာ အတၱကိုယ္စီ ရွိေနၾကပါတယ္။ ကိုယ္အတြက္ခ်ည္း ၾကည့္ျပီး လုပ္ေဆာင္တတ္ၾကပါတယ္။ လုပ္ငန္းရွင္ရယ္မွ မဆုိလို လုပ္သားမ်ားပါ ကိုယ့္ အတၱကိုယ္ခ်ည္း ေရွ ႔တန္းတင္မယ္ဆုိရင္၊ မိမိအတြက္ပဲ စဥ္းစားေနမယ္ဆုိရင္ အလုပ္မတြင္ပါဘူး။ ကိုယ့္အတြက္ အတၱ သူ႔အတြက္ ပရ ႏွစ္မ်ိဳးလံုးကို အခ်ိဳးညီညီ စဥ္းစားျပီး လုပ္ေဆာင္တတ္မယ္ဆုိရင္ ႏွစ္ဘက္လံုး ၾကိမ္းေသ ေအာင္ျမင္ရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

စာဖတ္သူ လုပ္ငန္းရွင္မ်ား လုပ္သားျမဲလို႔ လုပ္သားမ်ားလည္း အလုပ္ျမဲၾကပါေစ။

--
ေအာင္ခမ္း (TSJ team)

Read More

သရဖူ သံမဏိစက္႐ုံ (သံရည္က်ဳိစက္႐ုံ) ေခတ္ကုန္သြားတဲ့နည္းပညာနဲ႔ သံရည္က်ဳိလုပ္ငန္း

သရဖူ သံမဏိစက္႐ုံ (သံရည္က်ဳိစက္႐ုံ) အေထြေထြမန္ေနဂ်ာ ေဝ့ဇီေပါ

တ႐ုတ္ျပည္က ေခတ္ကုန္သြားတဲ့နည္းပညာနဲ႔ သံရည္က်ဳိလုပ္ငန္းရဲ႕ဘုရင္တစ္ဆူျဖစ္လာ
 

ေတာင္ဖက္ကို ဦးတည္ၿပီး ဝင္လာၾကသူေတြထဲမွာ ထိုင္ဝမ္စီးပြားေရးသမားေတြအျပင္ တ႐ုတ္ျပည္ႀကီးက စီးပြားေရးသမားေတြလည္း မနည္းပါဘူး။ အေၾကာင္းရင္းကိုေတာ့ ကြမ္တံုျပည္နယ္မွာ စတင္ခဲ့ၿပီး ရန္ကုန္ကိုေရႊ႕လာတဲ့ သရဖူသံရည္က်ဳိစက္႐ုံေပၚမွာ ထင္ထင္ရွားရွား ျမင္ႏိုင္ပါတယ္။ အေထြေထြမန္ေနဂ်ာ ေဝ့ဇီေပါဟာ လြန္ခဲ့တဲ့ ဆယ္ႏွစ္က အစ္ကိုျဖစ္သူနဲ႔အတူ ရန္ကုန္မွာ စက္႐ုံလာတည္ခဲ့ၾကတာပါ၊ 

တ႐ုတ္ေဈးကြက္ထဲမွာ ေခတ္ေနာက္က်သြားတဲ့ နည္းပညာနဲ႔ အခု ျမန္မာျပည္ရဲ႕ သံမဏိလုပ္ငန္းနယ္ပယ္မွာ ဆရာျဖစ္ေနၿပီး ေဈးကြက္ရဲ႕ ၆၀% ကို ခ်ဳပ္ကိုင္ထားပါတယ္။

ျမန္မာျပည္ ဆိုတဲ့ စြန္႔လြတ္စြန္႔စားရာ နယ္ေျမသစ္ႀကီးရဲ႕ ထူးျခားတဲ့အေနအထားရယ္၊ အဲဒီမွာ စီးပြားေရးလုပ္တဲ့ လုပ္ထံုးလုပ္နည္းအဖံုဖံုရယ္ကို ေဝ့ဇီေပါတစ္ေယာက္ ပြင့္ပြင့္လင္းလင္းပဲ ဖြင့္ေျပာပါတယ္။

“က်ေနာ္တို႔က ကြမ္တံု က်ဲရန္မွာ ဓာတ္ႀကိဳးလုပ္ခဲ့တာပါ၊ ေဒသတြင္းေဈးကြက္အျပင္ ယြင္နန္ (ယူနန္) ျပည္နယ္နဲ႔ ျမန္မာျပည္ဖက္ကိုလည္းပို႔ေသးတယ္။ အၿပိဳင္အဆိုင္ အင္မတန္ၾကမ္းတယ္၊ တစ္တန္ကို ယြမ္ေငြငါးေထာင္ေရာင္းတယ္၊ အျမတ္က တစ္ရာေက်ာ္ပဲက်န္တာ၊ ဒါေတာင္ တခ်ဳိ႕က ေငြမေခ်ၾကဘူး၊ လုပ္သမွ် အလကားပဲ။ ေနာက္ဆံုးေတာ့ ဒီ ျမန္မာျပည္ေဈးကြက္တစ္ခုပဲ အျမတ္အစြန္းက်န္တာ၊ အဲဒါေၾကာင့္ စက္႐ုံတစ္ခုလံုး ဒီေရႊ႕လာလိုက္တာေလ။” 

“ဒီမွာ အရြယ္အစားႀကီးႀကီးငယ္ငယ္ေတြ အားလံုးေပါင္းလိုက္ရင္ လုပ္ငန္းေပါင္း ဆယ္ဂဏန္းေက်ာ္ေက်ာ္ရွိမယ္၊ အားလံုးက တ႐ုတ္ျပည္ဖက္ကေန လွ်ံထြက္လာတာခ်ည္းပဲ။” 

“စစခ်င္း က်ေနာ္တို႔ အေမရိကန္ေဒၚလာကို သိန္းေပါင္းရာနဲ႔ခ်ီ ရင္းခဲ့ရတာ၊ ေရႊတိဂံုဘုရားေအာက္က ျပည္သူ႔ရင္ျပင္ကို ၂၅ ႏွစ္ ငွားခဲ့တယ္ေလ။ အဲဒီမွာ က်ေနာ္တို႔ အမ်ားႀကီး လုပ္ေပးခဲ့တယ္၊ ေက်ာက္ျပားေတြခင္းတယ္၊ ဂီတသံစဥ္ေတြလႊင့္တဲ့ ေရပန္း ကိုလည္းေဆာက္ခဲ့တယ္၊ ၿပီးေတာ့ ေဖ်ာ္ေျဖေရးစင္ျမင့္ေတြ၊ ဆလိုက္မီးေတြ ဆင္ေပး လုပ္ေပးခဲ့တယ္။ တကယ္ေတာ့လည္း အဲဒါေတြက ရင္းထားသေလာက္ ဘာမွျပန္မရတဲ့ စီးပြားေရးေတြပါ၊ တစ္ခုတည္းေသာ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္က အစိုးရနဲ႔ ဆက္ဆံႏိုင္ခြင့္ပါပဲ။” 

“က်ေနာ္တို႔သံရည္က်ဳိလုပ္ငန္းက တစ္ႏွစ္ကို တန္ေပါင္းေျခာက္ေသာင္းထြက္တယ္၊ ဓာတ္ႀကိဳးက တန္ငါးေထာင္၊ မမ်ားပါဘူး။ က်ဲရန္က ႀကိဳက္တဲ့စက္႐ုံေလးတစ္ခုေတာင္ က်ေနာ္တို႔ထက္မ်ားတယ္။ က်ေနာ္တို႔ေရာက္စက တစ္တန္ကို ယြမ္ေငြတစ္ေထာင္ေက်ာ္က်န္တယ္ (ထိုင္ဝမ္ေဒၚလာ ၄၈၀၀ ခန္႔)။” 

“ယထာဘုယ်က်က် ေျပာရရင္ ဒီမွာ သူမ်ားထက္ တပန္းသာဖို႔က ကုန္ၾကမ္းေတြကို ျပည္ပကတင္သြင္းႏိုင္ရမယ္၊ လုပ္အားခသက္သာရမယ္၊ ထြက္သမွ်ကိုလည္း ျပည္ပကို တင္ပို႔ႏိုင္ရဦးမယ္။ ဒါ႔အျပင္ ခင္ဗ်ားမွာ အစကေန အဆံုးအထိ လုပ္ႏိုင္တဲ့ အရည္အခ်င္းလည္း ရွိရဦးမယ္ဗ်ာ။ ဒါေပမဲ့ က်ေနာ့္ကုန္ၾကမ္းအားလံုးက ေဒသတြင္းက စြန္႔ပစ္ထည္ေတြပဲ၊ ျပင္ပကုန္ၾကမ္းကို အားမကိုးဘူးဆိုေတာ့ ထုတ္ကုန္ကိုလည္း ျပည္တြင္းေဈးကြက္ကို ျဖန္႔မွပဲ အျမတ္က်န္မွာေပါ႔။” 

“လွ်ပ္စစ္ဓာတ္အားေရာ ကုန္ၾကမ္းပါ ရွားပါးလို႔ ႏွစ္တိုင္းလိုလို တစ္ႏွစ္မွာ တစ္လလံုးနီးပါး အလုပ္နားထားရတယ္။ ဒီႏွစ္ေတာ့ ဟိုနည္းနည္း ဒီနည္းနည္းနဲ႔ နားရက္ေတြေပါင္းလိုက္ရင္ တစ္လေတာင္ ေက်ာ္ေနၿပီ၊ မိုးနည္းရင္မီးမလာဘူး၊ ၿပီးေတာ့ ေျမာက္ပိုင္းကတာဝါတိုင္ကိုလည္း သူပုန္ေတြခြဲသြားတယ္ေလ။”

“ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ မီးစက္နဲ႔ဓာတ္အားေပးရင္ဗ်ာ၊ တစ္တန္ကို တစ္ေထာင္ေက်ာ္ အပိုေဆာင္းရမယ္၊ အျမတ္ဘယ္က်န္ပါေတာ့မလဲ။ ဒါနဲ႔ပဲ ခုေနာက္ပိုင္း မီးစက္ႏႈိးမေနေတာ့ဘူး၊ မီးမလာရင္ အလုပ္မလုပ္ေတာ့ဘူး။ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ လူတစ္ဦးခ်င္းရဲ႕ လွ်ပ္စစ္ဓာတ္အား ေဝစုက တ႐ုတ္ျပည္ရဲ႕ ၂၀ ပံု ၁ ပံုပဲရွိတယ္၊ ကဲ၊ ေကာင္းပါေတာ့မလား။” 

“အလုပ္သမားလား၊ သံုးလို႔မေကာင္းဘူးဗ်၊ ဗုဒၶဘာသာဝင္ေတြေလဗ်ာ၊ ၿပိဳင္ဆိုင္ခ်င္စိတ္နည္းတယ္၊ အရမ္းေအးခ်မ္းၾကတာ။ ဒါေပမဲ့ ဒီႏွစ္မတူေတာ့ဘူး၊ ေထာက္ခံမဲရဖို႔အတြက္ အလုပ္သမားေတြကို ဆႏၵလိုက္ျပခိုင္းတဲ့လူေတြ ရွိေနတယ္။ တစ္ႏိုင္ငံလံုးေပါင္းလိုက္မွ စက္႐ုံဘယ္ႏွ႐ုံပဲ ရွိလို႔လဲဗ်ာ၊ ဒီလပိုင္းမွာတင္ ဆႏၵျပတာ အႀကိမ္ေပါင္း သံုးရာေက်ာ္ၿပီ။ ခင္ဗ်ားတို႔ ထိုင္ဝမ္ပိုင္စက္႐ုံတစ္ခုမွာ ဆႏၵျပတာ ငါးေခါက္ေတာင္ရွိၿပီၾကားတယ္။” 

“ဒီကစက္႐ုံပိုင္ရွင္ေတြက တ႐ုတ္ေတြပဲဗ်၊ ေဒသခံတ႐ုတ္မဟုတ္ရင္ ထိုင္ဝမ္၊ ျပည္ႀကီးက တ႐ုတ္ေတြပဲ။ ေဒသခံတ႐ုတ္ေတြက နည္းပညာပိုင္းအားနည္းတယ္၊ က်ေနာ္တို႔က်ေတာ့ ျပည္မႀကီးက နည္းပညာအကူအညီေတြ၊ နည္းပညာအရင္းအျမစ္ေတြ လိုအပ္သလို ယူသံုးလို႔ရေသးတယ္၊ ေဒသခံတ႐ုတ္ေတြမွာ ဒါေတြမရွိဘူး။ စံနစ္ေျပာင္းၿပီး ဖြင့္ေပးလိုက္တာက သူတို႔အတြက္ ထိခိုက္နစ္နာမႈေတြ ပိုမ်ားႏိုင္တယ္။”

“က်ေနာ္တို႔အခုလုပ္ေနတဲ့ (သံရည္က်ဳိတဲ့) ပံုစံက တ႐ုတ္ျပည္မွာ ေခတ္ေနာက္က်သြားၿပီ၊ ဒါေပမဲ့ ဒီမွာေတာ့ အေကာင္းဆံုးနည္းလမ္းျဖစ္ေနေသးတယ္ဗ်။ ျပည္ပက လုပ္ငန္းႀကီးေတြ ဝင္လာလည္း က်ေနာ္ကေတာ့ လံုးဝမေၾကာက္ပါဘူး။ ဒီကေဈးကြက္အေၾကာင္း က်ေနာ္နားလည္ေနၿပီ၊ မိတ္ေတြ၊ အဆက္အသြယ္ေတြလည္းရွိေနၿပီေလ။” 

“ႏိုင္ငံျခားက နည္းပညာအသစ္အဆန္းေတြက ဒီမွာအလုပ္ျဖစ္မွာမဟုတ္ဘူး။ မီးခ်ည္းပဲပ်က္ေနတာဗ်ာ၊ ခဏပ်က္လုိက္တာနဲ႔ ခင္ဗ်ား႐ူးသြားႏိုင္တယ္၊ တစ္ရက္ကို ဆယ္ခါ အခါႏွစ္ဆယ္ပ်က္ေနတာဆိုေတာ့ လုပ္မေနပါနဲ႔ေတာ့။”

http://www.degolar.info/search?updated-max=2012-08-29T23:00:00%2B08:00&max-results=1&start=3&by-date=false

Read More